梗概课件配套优秀获奖教案

17 《汤姆·索亚历险记》教学设计

上庄毓英学校王怡红教学目标

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2、关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3、激发学生阅读原著的愿望。

教学重难点

1、通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。

2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养。

教学准备

课件、原著《汤姆·索亚历险记》、汤姆刷墙精彩片段资料

教学时间

1课时

教学过程

一、谈话激趣,导入新课

1、谈话:你们喜欢看课外书吗?今天老师向你们推荐一部外国名著——《汤姆·索亚历险记》(出示原著)。这本书前两天来到了了我们班的书架上,相信一定有同学读过它了。它是美国文学大师马克·吐温先生的四大名著之一。对于马克吐温我们不陌生吧,在五年级时,我们学过他写的《金钱的魔力》。(板书课题)

2、简介作者。(课件出示)

3、《汤姆·索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱,被译成多种版本,历经百年,魅力不减。有人说:如果马克·吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗璀璨的明珠。今天我们就一起来见一见这颗明珠。

二、阅读梗概,浅显探讨名著

1、(出示原著)说说你从封面读出了哪些信息。你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫“历险”?

2、在看汤姆的历险之前,先来检查字词预习情况。(课件出示词语)

3、浏览梗概部分,说说写了汤姆的几次历险,你能用小标题概括吗?可以自己思考,也可以前后位交流。(学生回答,随机板书。)

墓地练胆量、荒岛当“海盗”、鬼屋寻宝、山洞迷路、山洞寻宝

4、(课件出示)说一说:在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险的结果是什么?

5、(课件出示)默读思考:在梗概中,汤姆给你留下了怎样的印象?哪些语句给你留下这样的印象?

随机体会精彩语句:(课件随机出示)

①汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

(理解、体会:“臭味相投”)

②镇上要开庭审理彼得杀人案了,汤姆和哈克出庭为彼得作证,混在旁听席中的乔埃大惊,落荒而逃。

从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢!在梗概中还有这样一句──“阴风吹拂下,他们目睹了一场斗杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。”这两句话似乎互相矛盾。想知道为什么吗?课下读读这本书,你就明白了。

③晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土!

汤姆当的“海盗”是那种杀人放火的强盗吗?那他想当海盗的本意又是什么呢?(带着快乐的心情齐读这句话。)

三、赏析精彩片段,深入感悟

1、(课件出示)快速浏览精彩片断,你觉得这是属于哪一次历险后的故事?——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容?

2、(课件出示)找一找:梗概第11自然段中哪个词最能表达当时人们和两个孩子的心境?(虚惊一场)“虚惊一场”是什么意思?

从精彩片断中找中“虚惊一场”的证据来。(半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。

不一会儿,街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”)

3、在他们被找回来前后,人们的情感分别有什么不同?现在我们以大喜的部分为例,你觉得哪些描写最吸引你?为什么?

4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩,有两个词一连用了五六次,你能否找到?——六个“怎样”,五个“如何”。你想用什么词语来形容他当时的神情?(眉飞色舞)

(课件出示)汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……

你从“躺”字中体会到了什么?从整句话中又体会到了什么?

5、在精彩片段中,你对汤姆是否又有了新的认识?

四、体会写法,质疑激发阅读兴趣

1、你觉得这部小说值得一读吗?为什么?(随机板书:精彩情节语言)

2、通过读梗概,你对书中的哪些内容产生了兴趣?哪些地方让你产生了疑问?

五、拓展延伸,尝试练笔

1、拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。(学生拿出课前分发的汤姆刷墙精彩片段资料阅

读。)关出让刷墙权的这段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。汤姆是个多种角色

的复合,他身上还有着各种各样的性格特征,也许有着你的影子。

2、请同学们课外来读《汤姆·索亚历险记》这本书,整本书阅读,并完成读书推荐卡。

(课件出示)

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者_______________________

精彩情节

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推荐理由

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_______________________________________________________ 3、(课件出示)查找资料,了解作家马克·吐温;阅读小说,标记好你认为最有趣的

段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以摘录精彩句段,准备参加班级读书会。

板书设计:

17

墓地练胆量情节

荒岛当“海盗”精

鬼屋寻宝

山洞迷路彩

山洞寻宝语言