C优秀教学设计范文｜教案在线预览

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Unit 2 第六课时教学设计(累计12节)一、课题Unit 2 Ways to go to school Part C Let’s check/Let’s wrap it up/Story time二、课型综合实践活动课三、Learning aimsa. 通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 20:49:00

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学校：吴川市梅录街道梅录小学

C优秀教学设计范文

未知

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关键词：C优秀教学设计范文

正文

Unit 2 第六课时教学设计(累计12节)一、课题

Unit 2 Ways to go to school Part C Let’s check/Let’s wrap it up/Story time

二、课型

综合实践活动课

三、Learning aims

a. 通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,做到发音清楚,语调达意。达成率100%。(重点)

b.我能在实际情景中灵活运用本节课学习的语言,并能较完整地复述这个故事。达成率95%。(难点)

四、学习过程

S tep1 Warm-up

1.Greeting.

2. Everyday English: A friend in need is a friend indeed.(患难见真情)

3. Introduce every group name and evaluation system.

4. Show the learning aims.

Step 2: Pre-task Stage

Ask and answer according the pictures:

What should you do at the red/green/yellow light ? Step 3 While-task Stage

1. Watch the cartoon and answer: How can the family go home?

2. Listen and repeat.

3. Read after the teacher.

4. Role play. (多种方式的练读。)

5.Practice (练习) the story with your partner (同伴).

奖励提示:如果你能和同伴一起把故事熟练地读下来,你们可以前进两步。

6.Show time.

Step 4:Post- task Stage

1.反馈检测(Test)

Retell the story.

Tip 1: 大胆地展示出来吧,相信你是最棒的!

Tip 2: 语音语调正确,表情自然。

Step 5:Sum up

This class I have

learned .

Step 6:Homework

If you can retell the story, you can get 2 stars. If you can make a new conversation, you can get 4 stars. If you can act the new conversation next class, you can get 6 stars.

五、Writing design

Unit 2 Ways to go to school Part C Story time

left right

England China

Australia the USA

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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