Lesson 1教学设计与反思

Unit 5 School Lunch 第一课时 vocabulary 台山市广海镇南湾渔民子弟学校 方雪原

学情分析：

五年级1班全班人数40人，其中男生23人，女生17人。本班大多数学生性格比较外向，学生与老师之间的相处比较和谐。有十多位学生基础比较好，平时课堂上与老师的互动比较活跃。但有十位同学智力较低，接受能力比较慢。学生有两级分化的迹象。所以在教学中要注重分层辅导，因材施教。在课堂上要设计不同的问题来调动学生的积极性。提高学生的参与率。让学生喜欢学英语。

本单元教学设想：

本单元主要学习与食物有关的单词，本人设计为妈妈煮炖饭，表达孩子的孝心为主题导入，让学生在准备材料过程中学习新单词，学习在超市里购买食物，学习简单的菜式、汤水制作方式。在教学的准备阶段让学生在家为家长炒一个菜。预先了解基本的食材。在教学中输入核心素养如：孝心，节约粮食，为家长分担家务，劳动最光荣等个人修养的思想的培养。在教学中教会学生掌握以下单词句型和发音单词如：

单词：juice,rice ,salt,sugar,meat,vegetable,tofu,fruit; 句型：What do we have ?We have some sugar.Do we have any salt ?No, we don’t ./Yes ,we do .

语音： /u:/ juice,fruit,cruise,glue, blue ,Sue. 本课时教学主副线：

主线：free talk---Let’s chant---new words---practice---groups work---homework 副线：广海“打龙船”节目---播放洗脚、家长图片---为家长煮饭---感恩，节约思想教育。

本课时教学重点：

1.

知识能力：掌握单词juice,rice,salt,sugar,meat,vegetable,tofu和fruit的发音，意义和运用;some/any的巩固运用。

2.

（核心素养）情感能力：通过对以上单词的学习，让学生学会感恩父母和长辈；节约粮食，了解粮食的由来，感受农民的不容易，扩展到把食物捐给有需要的人（传承爱心）。

3.

（核心素养）劳动能力：学会在家分担家务，学会与他人之间协助完成任务。

本课时教学难点：

1.

单词的发音，特别是vegetable，sugar . 2.

不可数名词的扩展。如：meat a piece of meat. rice a bowl of rice 等。

本课教具：ppt,蛋糕，厨具，食材（水果，蔬菜，肉，豆腐，盐，糖等）

，枱布,厨师帽，记分牌等。

本课时教学过程：

课前热身：播放广海文化传承舞蹈《打龙船》，调节课前气氛。

T:Do you like dancing ? Do you like singing ? Do you like swimming ? Do you like cooking ? Free talk: T:What’s the weather like today ? Ss:It’s sunny and cool today.

T:When’s Women’s Day ? Ss:It’s in March.

T:Is March before April ? Ss:Yes ,it is. T:When’s winter holiday ? Ss:It’s in Januany or February .

T:When’s your mother’s birthday ? Ss:er,it’s today .

T:What ‘s the date today ? Ss:It’s November 21st. 一、

导入新课：

(一)

Warming(热身): What do you do for your mother ?make a birthday cake ? why?（Because they’re very hard.）（图片导入）

播放《洗脚》视频，引出“做人要懂得感恩”。

What can we do ?教会学生为家长放松。



Let’s chant:



Mommi,Mommi,you are tired. 

Let me clap,let you hi ! 

Daddi Daddi,you are tired. 

Let me clap,let you fine ! 

Grandpa,grandpa,you are hard ! 

Let me wash for your head! 

Grandma,grandma,you are hard! 

Let me beat for your back ! （二）leading-in(引入新课): T:Today is your mother’s birthday,you can make a birthday cake for her.what else can you do ？（帮助学生回答）we can cook a meal for her . （整体呈现）（展示一张桌子的菜肴）

Can you cook ?Let’s know some food for cooking.

T:What do we need ? Ss（帮助学生回答）We need some meat . 教学生发音meat/mi:t/, /m-i:-t/ （全班齐读，个别朗读，分组朗读）

提醒学生meat 是不可数名词，应该用 a piece of meat .不用a meat. 同样的方法教会学生vegetable,tofu,sugar,salt等单词,（全班齐读，个别朗读，分组朗读）

教fruit引出juice（图片展示Juice is from fruit. ）。（全班齐读，个别朗读，分组朗读）

教rice时，让学生了解袁隆平（中国杂交水稻之父）和rice 由播种到生产的过程。（通过图片展示）教育学生珍惜粮食。（全班齐读，个别朗读，分组朗读）

（三）practice(操练)：

1.看谁反应快，（图片快速展示，学生见图读单词）最快的组得一颗星星。

meat-- vegetable-- tofu-- sugar--

salt-- fruit--juice-- rice--

2.猜菜式，（学生根据图片提示，猜出菜式名称），看谁了解菜式最多。最快猜出的得到一颗星星。

1).tofu+chilli（辣椒）=麻婆豆腐 2).chicken（鸡）+salt=盐焗鸡

3).toamtoes（西红柿）+egg+sugar=番茄炒蛋 4).rice + ricefield eel（黄鳝）=台山黄鳝饭

3.看谁指得快。（分组派代表上台pk,根据图片判断所读单属于哪一个），指得快的组得一颗星星。答案:1,salt2,vegetable3,sugar4,juice5,tofu6,meat7,rice 8,fruit 二、Groups activity（小组活动）

1）分组演练：

Group leader(组长)：We want to cook a meal for my mother,Can you help me ? Ss:Yes, we do . GL（组长）：What do we have ?（组长逐个组员询问）

Ss: We have some meat/vegetable/fruit/salt/sugar/rice/juice/tofu. GL:Do we need any meat/vegetable/fruit/salt/sugar/rice/juice/tofu?（组长逐个组员询问）

Ss:Yes,we do ,here you are! /No , we don’t .

Ss:Let’s cook together!

2）选出两组上台点菜做菜。做得更好吃的得两颗星星，另一组得一颗星星。组长拿给老师们，同学们分享。

3）展示学生在家煮菜的图片，让学生收获成功感！

4）扩展：展示九九重阳节向老人家送食物的图片，教育孩子做一个有爱心的人！

三、知识积累、解难释疑：

1.不可数名词的表达方法：如,一块肉a piece of meat 而不是a meat;一碗饭 a bowl of rice而不是 a rice ;一（玻璃）杯果汁 a glass of juice 而不是 a juice ；收集好词句。

小结：这是不可数名词的用法。必须用一个容器装起来才可以表示数量。

2.fruit和vegetable 在英文表达上的用法（简单提一下） 四、practice练习巩固（课堂练习）。

一).按四线格书写单词。(平台投影仪批改) 二).填入所缺的字母，使单词完整，并写出中文。

三).听音写单词。（平台投影仪批改）

1.What do we have ? We have some ________? 2.What do we have ? We have some________? 3.Do we have any _______ ?Yes ,we do. 4.Do you have any _______? No, we don’t.

5.Does she have any ______? Yes ,she _____. 6.Does Tony have any _____? No, he ______. 四).用some /any 填空。（平台投影仪批改）

1.I have _______ apples . 2.We have _______salt. 3.We don’t have ____sugar.

4.Do you need ______ fruit ? 5.Does she need ______ meat ? 6.Jenny doesn’t have ______tufu .

五).判断对错。

a piece of meat （ ） a juice （ ） a glass of juice （ ）

a rice （ ） a bowl of rice ( ) a tofu ( ) a spoon of salt ( ) a milk ( ) a bottle of milk ( ) 五、summary(小结) What do we learn today ?（我们今天学了什么？）

1.学习了rice,meat,vegetable,salt,sugar,tofu,fruit,juice等单词。

2.学会了做人要懂得感恩。以后做一个有孝心的，对社会有贡献的人！

3.懂得与他人合作的协助精神和从小养成节约粮食的好习惯(播放节约粮食视频)。

六、homework（作业）

全班做（必做题）

1.用英语字帖书写今天学过的八个单词10词。

2.用What do we have ?we have some _____. Do we need any _____? Yes ,we do./No, we don't. 结合本节课的单词写三个句子。

选做题

1.用以上句型和单词编一个小对话。（尖子生必做）

2.用今天学过的单词去购物，回家后做一个才给家长吃。

八、板书设计：

meat vegetabletofu sugar birthday cake salt

What do we have ? We have some _________. Do we have any _______ ? fruit juice rice Yes,we do./No,we don’t. We need some ______.