1 小麻雀教案评析｜教案在线预览

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五年语文教学设计整合单元课题学习目标S版五年语文上册第一单元小麻雀年级课时五年第一课时教师课型主题精读课1.学习并掌握本课的生字新词。 2.理解课文内容，体会小麻雀的成长经历。 3.正确、流利地、有感情的朗读课文。 4.让学生懂得：小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；在实践中

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小麻雀

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2018-04-11 14:00:00

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学校：大东区珠林路第一小学

1 小麻雀教案评析

未知

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关键词：1 小麻雀教案评析

正文

五年语文教学设计

整合单元

课题

学习目标

S版五年语文上册第一单元

小麻雀

年级

课时

五年

第一课时

教师

课型

主题精读课

学习并掌握本课的生字新词。 2.

理解课文内容，体会小麻雀的成长经历。 3.正确、流利地、有感情的朗读课文。 4.让学生懂得：小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；在实践中经受锻炼，生活的本领才能更快的增长起来。

学习重点

了解普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈。

学习难点

如何正确的认识麻雀母子，如何理解课文最后一段话所表达的意思

教学过程

方法导学

指读、速读、出声读……

可用联想法、换偏旁、形近字等一、创设情境，揭示课题

揭示课题，介绍高尔基 1.

报题，读题。 2.

介绍作者高尔基。二、通读课文，整体感知自由读课文。

⑴把课文读准，读通顺。

⑵把生字、新词多读几遍。

⑶想一想课文写了一件什么事。三、夯实基础，检查生字 ⑴、出示生字词卡片，指名读一读，其他正音。舔了舔懊悔老鼠光秃秃师重点指导易错音、易错字。（2）.

学习多音字扇没（3）.写字指导：蹲、舔。四、初读课文，整体感悟课文讲了一件什么事情？（一只还不会飞的小麻雀，妈妈奋不顾身救助的事。）五、细读课文，梳理内容

1、文中给我们塑造了几个人物形象？（小麻雀、麻雀妈妈） 2.

再读课文，思考：小麻雀、麻雀妈妈给你们留下怎样的印象？六、品读课文，体会情感

找出小麻雀感情变化的语句，读一读。结合课文体会他感情变化的原因。

我的反思:

屋檐脖子摔跤蹲着扯着嗓子手舞足蹈绿莹莹直瞪啄食方法记忆

题目概括法

词语提炼概括

从段落中提取关键词

用简练词语概括

重点词句和标点使用来探究、品析

关于本教案的常见问题

Q：1 小麻雀教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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