17　梅兰芳练功教学设计与反思｜教案在线预览

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梅兰芳练功（表达实践课）（第二课时）【教学目标】1、积累“为了……硬是……连……”的句式，感受梅兰芳刻苦练功的形象。2、结合课文第七节的内容，续写“梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，。”【教学过程】一、复习引入，理解例句的表达方式。1、听写“梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚

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所属课文：17　梅兰芳练功

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2018-05-19 11:56:00

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学校：上海市嘉定区清水路小学

17　梅兰芳练功教学设计与反思

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关键词：17　梅兰芳练功教学设计与反思

正文

梅兰芳练功（表达实践课）

（第二课时）

【教学目标】

1、积累“为了……硬是……连……”的句式，感受梅兰芳刻苦练功的形象。

2、结合课文第七节的内容，续写“梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，。”

【教学过程】

一、复习引入，理解例句的表达方式。

1、听写“梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。”

2、多种形式熟读句子体会“为了……硬是……连……”的句式，生动地写出梅兰芳苦练本领的形象。

●指名读：读流利。

●引读：梅兰芳为了什么……硬是怎么样……结果……。（出示加点）作者运用了“为了……硬是……连……”的句式，刻画出梅兰芳的勤学苦练。

●有感情地朗读。

3、理解“硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了”把“练出过硬功夫”的做法写具体了。

小结：（出示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，。）这节课上，我们借助第七小节的课文内容，把梅兰芳的跷功更上一层楼的具体做法写出来，把这句话续写完整。二、结合第七节内容，续写句子。

（一）补充一层内容

1、（出示第7小节）为了使自己的跷功更上一层楼，梅兰芳怎么做的？（有三层内容）

2、指导学生概括每一部分的内容。

①冬天，梅兰芳在自己浇的冰场上，踩着跷跑。

②梅兰芳踩着跷在冰面上走，经常被摔得青一块紫一块，但他仍继续练习。

③吴先生劝梅兰芳休息几天别练了，但他不肯。

3、出示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，。

学生自由选择三部分内容中的一层意思，把句子说完整。

4、交流后，完成在书上。

（二）补充两层内容

师：刚才，我们选择了一层意思续写了句子，现在要求用上这样的句式把第一、二或者第一、三两层的意思连起来。

出示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，硬是

，连。

（三）补充三层内容

师：老师再增加难度，请同学们用这个句式把三层意思连起来。

出示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，硬是，连，连。

三、机动

为了，硬是，连也。

（谁）

（干什么）（怎么样）（什么情况）（不怎么样）

四、总结学习内容

这节课上，我们仿照例句，运用课文中的语句续写了句子，积累了句式“（谁）为了（干什么），硬是（怎么样）连……”，希望同学们将学会的句式运用到自己的作文中去。

关于本教案的常见问题

Q：17　梅兰芳练功教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17　梅兰芳练功》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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