整理和复习教学设计一等奖｜教案在线预览

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《简易方程整理与复习》教学设计哈尔滨市阿城区红星中心小学魏忠教学目标：1、加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。2、让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。3、培养学生的数感和符号感。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-22 20:27:00

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学校：哈尔滨市阿城区红星中心学校

整理和复习教学设计一等奖

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2018-04-22 20:27:00

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关键词：整理和复习教学设计一等奖

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《简易方程整理与复习》教学设计

哈尔滨市阿城区红星中心小学

魏忠

教学目标：

1、加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。

2、让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

3、培养学生的数感和符号感。

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、直接导入，揭示课题

师：同学们，今天这节课我们来复习解简易方程。（板书课题）

二、复习概念

教师出示相关问题：1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？

学生自主表达。

教师引导学生完成练习。

全班交流，教师强调重点知识及易错点。

三、复习解简易方程

教师出示5道典型习题。找学生到板前解答。

其他学生在本上解答，教师帮助有困难的学生。

全班对照。教师引导学生重点交流每种题型的解题方法。

四、复习列方程解决问题

教师出示习题

学生自由读题

教师引导学生分析每题的数量关系。

学生列方程独立解答

全班对照

五、课堂小结

师：这节课你有什么收获？

学生说说自己的收获，教师评价。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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