lesson 2 How much are they?教案板书设计

UNIT6 How much are they? 【教学目标】

1、学习apple, banana, orange, pear, watermelon的单词拼写。

2、掌握重点句型How much are they? They're three yuan.拼写。

3、巩固复习本单元学过的有关购物的交际用语

【教学重点】学习水果名称的单词拼写。

【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。

名词复数的发音、书写和运用。

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、Listen and show：

说单词或相关事物，孩子看想一想，举出相应的单词卡片并重复单词。孩子在小组中做游戏。

2、小组比赛

传单词，在每组第一个孩子的背上写出本课一个单词，孩子猜一猜，一个接一个传下去，最先传完且正确的组获胜。

3、Guessing game：

准备许多的同一种物品，学生猜一猜有多少？（帮助学生复习数字）用down and up指导学生向上或向下猜，给予猜对的同学奖励。

(二)呈现新课

（Presentation）

1、出示Read and write课文挂图，问：What can you see in the picture? 学生说一说所看到的东西。2、提出几个关于各类物品数量和价钱的问题，如：How many apples does Zoom want to buy? How much are they? 等。让孩子们自己试着读一读对话，然后结合图试着说说对话的含义

3、学生分组朗读对话，先个人读，让后分角色朗读，学生展示。

4、听录音，跟读。学生看录像或听录音跟读句子，纠正语音语调。

5、为录像配音，小组操练熟悉后进行对话表演。

6、让学生不看书回忆书中要求书写的单词和句子，学生说一个，带领书写一个，注意讲解。

7、Listen and show：

放录音，学生边听边出示听到的单词卡片。

放录音，学生重复句子。

（三）趣味操练

（Practice）

Listen and order

说一些单词或句子，学生迅速按顺序排列单词卡片，并大声朗读单词。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

买水果：

准备一些水果或学生自己画一些水果, 学生根据实物或水果图片编排购物的场景进行现场交际表演。评出优胜组给予奖励。

【板书设计】

How much are they? They are three yuan.

【教学后记】学生能四会掌握单词apple, banana, orange, pear, watermelon。

还能掌握重点句型How much are they? They're three yuan.拼写。