16 赵州桥优质课教学设计

16、赵州桥（第一课时）

永和小学 杨锦云

教学目标

1、阅读中自主识字，读准“似乎、前爪”等多音字的读音；结合语境运用不同方法理解“横跨、桥墩、创举”

。 2．重点学习抓关键语句归纳第一、二节内容。 3. 在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才干。 教学时数：二教时

教学过程

：

一、导入新课 1、启发谈话，揭示课题：

回顾三年级学过的介绍建筑物的文章，介绍建筑物要写些什么？

板书课题：赵州桥。齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、预习情况反馈。

分节读课文，随机正音

出示信息卡，交流。用一句话连起来说一说。

出示第一节，齐读

2、轻声读课文，找出课文中直接概括赵州桥特点的过渡句，用曲线划出。 出示句子，交流板书： 坚固 美观 三、研读课文第2节，归纳赵州桥坚固的内容，体会我国古代劳动人民的聪明才干。

轻声读读第2自然段，思考：李春设计的这座桥到底是什么样子的？找找介绍桥的外形特点的句子。

交流：

1.出示“桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。”

（1）读这句话，说一说从哪些关键词可以体会出赵州桥非常雄伟？（长50多米，9米多宽）

（2）比较句子：哪一句好？为什么？ a.桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。 b.桥很长很宽，中间行车马，两旁走人。 小结：两句句子意思一样，但第一句运用数字具体说明桥的长和宽，更能体现赵州桥的雄伟。我们把这种说明事物的方法叫做列数字。

在这节中还有一个地方运用了列数字的方法，它又是为了说明什么呢？

2、出示：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

（1）图片理解“横跨”。说明河宽，桥长。突出它的雄伟。

（2）、引读

（3）除了外观上的雄伟之外，还有哪些语句能体现它的独特之处？再读划出的句子，找一找，圈一圈。

理解“桥墩” 交流板书：石桥 单拱 左右两边 各有两个小桥洞

（4）简笔画。画画赵州桥的样子。

（5）看图，说说赵州桥的样子。（准备互说）

（6）齐读

3.紧紧扣住“创举”一词，帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处，激发学生对古代劳动人民才能与智慧的敬佩之情。

过渡：这一节的1-4句话中介绍了赵州桥的样子，那么5、6句又介绍了什么呢？读第2节。

（1）出示说话练习：为了_______________，李春设计了_____________________。

（2）理解板书：创举

师：桥的造型是隋朝李春第一个设计出来的，是李春的首创，是没有先例的。文中因此称它为“创举”。

（3）有感情朗读第二节。

（4）谁能把桥的样子和它的功能连起来说一说。

小结：通过归纳第二小节的主要内容，知道了作者从赵州桥的样子和功能这两方面来把坚固这个特点写具体的。（出示“赵州桥不但坚固，而且美观。”）其实，赵州桥不但坚固，而且美观。下节课我们继续学习它的另一个特点——美观。看看作者又是如何将美观写具体的。

板书：

说明文 外观雄伟 （

列数字）

样子：

坚固 造型独特：石桥

单拱

左右两肩 两个小桥洞 创举

16.赵州桥 特点 功能：减轻冲击力、减轻桥身重量、节省石料

(智慧才干) 美观

三、研读第3节，介绍赵州桥的另一个特点：美观

“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话这样写，好在哪儿呢？

(这是一句过渡句，起着承上启下的作用，不仅总结了上文——赵州桥雄伟、坚固的特点，还引出了下文——赵州桥美观的特点，我们可以用它来安排行文的顺序。

过渡：桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案。都刻着什么样精美的图案呢？

请同学读:“有的···”，其他同学仔细听，感受这些精美的图案。

（1）理解词语 相互缠绕、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠。 （2）看图运用句式说一说 有的……有的……还有的……

（3）用一个成语概括栏板上图案的特点。（栩栩如生

千姿百态

活灵活现

惟妙惟肖……） （4）借助填空背一背： 出示

这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ）

； 还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像（ ）的一样。

关联词：“有的···有的···还有的···”这个排比句将这么多惟妙惟肖的龙都写了出来。

过渡：学到这儿，我们知道赵州桥不但坚固而且美观，已经有1300多年了，而没有被冲毁，而且啊，桥面两侧的石栏上，还刻着惟妙惟肖，神态各异的龙，你现在怎样夸夸赵州桥呢？

四、回归整体，夸夸赵州桥

赵州桥以其独特的建筑风格闻名中外，体现了——生读：古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。板书：智慧才干

五、作业设计

学习了赵州桥，了解了我国古代的伟大创造，体会到了劳动人民的智慧和才干。回家以后，可以查阅收集有关桥的资料，了解过去、现在有些什么样的桥，还可以想像一下未来的桥将会是怎样的，并把它记录下来。

板书：

说明文 外观：雄伟 （

列数字）

坚固 构造：石桥

单拱

左右两肩 两个小桥洞 创举

赵州桥 特点 功能：既……又……

智慧才干

美观 石栏板 龙形花纹