Story time教案和学案内容

课题

Unit1 Unit 1 Our school subjects

1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,PE,Science,fun,、playground 学习2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, 目标

Art, Music 重点能初步听懂、会说、会读句型： What subjects do you like?以及回答I like…；

难点

流程

学 习 内 容

Step 1小组活动

Greeting and free talk 1.Greeting T:Good morning, boys and girls.S:Good morning T:How are you?S:I’m fine, well,good…T:Nice to see you. 出示句子：Nice to see you. 提示学生回答：Nice to see you too.

Step 2 Presentation 1.Watch and answer出示课文插图

T：This is Miss Li. Here’s a timetable. 出示单词，并且板书：timetable 课程表，时间表

time+table+=timetable 2.Listen and choose 小组句型新授：What subjetcs do you like? I like…

讨论3.Read and answerT:What about Mike.What subjetcs does he like? 与

What subject is it now?

交流出示learning tip:Underline the sentences. 展示

你是怎么知道的？请把线索用直线划出来。

4.Read after the tape 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。

T：Now,show your beautiful voice to your partners .You can read in roles read after one read together and so on…Let’s go! T:Please stop reading.It’s show time now.Let’s dub for the cartoon.Who want to be…Let’s begin.

补充与调整

自

学

预

习

Step 3 质疑拓展 Consolidation 1.看图完成课文句子填空

例如：…

Check the answers. 2.Do a survey Finish it in groups 质疑 Finish your timetable 拓展

Ask and answer What subjects do you like? I like…

（通过这一环节，帮助学生复习本课的重点以及难点内容，也让学生进行小组活动相互合作学习，培养学生的合作精神，提高学生的学习兴趣。）

Step 4 检测反馈

Recite Story time

检测

与

翻译句子：

小结

1.

欢迎回到学校。 2.

你们的课程表在哪里？

3. We have English,Music and science. （改为一般疑问句）

教学反思