C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

My school part C第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。3、能够理解Story ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 00:44:00

来源学校

学校：南充市高坪区老君小学

C教学设计(第二课时)

未知

2018-04-29 00:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计(第二课时)

正文

My school part

C第一课时

教学目标：

1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room .

2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。

3、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：单词及句型的复习。

教学难点：理解Story time 中的故事大意。

教学过程：

一、复习引题

1、师生齐唱本单元的Let’t sing部分的歌谣。

2、Ask and answer。

3、教师说一个句子，如：I can see many books in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。

4、教师继续说句子，学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。

二、教学新课

1、教师播放A部分Let’s do的声音，学生表演

“听听做做”活动。

2、教师提问：Do you have a…….? 学生回答：Yes/No….. 教师再问：Is this/that a ……? 学生回答：Yes/No……. 然后教师继续提问：?What’s this? 引导学生说出：gym 3、教师出示本单元的图片，说，This is the computer room. 复习六个生词。

4、练习句型（集体、分组、单独）。

4、观看影片，问学生看到了些什么房间？

5、播放教学光碟教学故事部分。

6、跟读故事。

7、请学生表达故事大概意思。

三、巩固练习

1、播放光碟，模仿角色，进行表演。

四、布置作业

1、读课文第11页。

2、讲格式给爸爸妈妈听。

五、板书设计

Is this/that a

you

have

My school

art room

music

room library

computer room

classroom

gym Yes, it is/No, it isn’t. Yes,I do./No,I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计(第二课时)