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Unit1 My school C story time教学设计鸭鸽营学区东辛安小学李静教学目标： 1、能够听、说、认读本单元的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够理解Story t
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- 2022-06-23 11:58:27
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- 学校：临城县东辛安小学
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关键词：C教案推荐
正文
Unit1 My school C story time教学设计
鸭鸽营学区东辛安小学
李静
教学目标：
1、能够听、说、认读本单元的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。
教具准备：教学多媒体课件。
教学重点：能够用Is this /Is that.....?在实际情境中运用句子，并理解I’m hungry!I’m full!It’s time for lunch. 教学难点：能听懂并理解Story time 中的故事大意。
教学过程：
一、复习引题
1、师生齐唱本单元的Let’s sing部分的歌曲。
2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。
3、师生做游戏，考考你的眼力。屏幕出现本单元词语：teachers’ office, art room ,computer room ,playground , music room，library,这些单词出现一秒后，即刻隐去，让学生说出单词并拼写它。
说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。
4、请学生模仿教师说句子，利用“Do you have a……?”“Where’s……..?”“Is this\Is that……”根据图片内容在情境中运用句子，说一说校园里还有些什么设施和课室等。
二、教学新课
1、教师播放第一单元Story time 的动画理解Story time 中的故事。
2、教师在听录音之后向学生提问：故事中小动物们参观了哪些课室，那么Where is Zoom ?学生回答：He is in the lunch room.教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问： Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
3.利用课件学习lunch room,I’m hungry!I’m full! 三、巩固练习
出示课件，把本课所学句子读出来，并和汉语连线。借此铺垫新句子。
四、布置作业
1、读课文第11页。
五、板书设计
Unit1 My school C story time Lunch room 餐厅
I’m hungry! 我饿了！
I’m full! 我饱了！
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关于本教案的常见问题
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