Recycle 1教案1｜教案在线预览

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教学设计Unit 3 My weekend plan Part B Let’s learn学习目标; 1.能够听、说、读、写描述书店中常见物品的单词和词组：dictionary，comic book，wordbook，postcard。 2. 能够正确使用上述单词和词组描述书店中常见的物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-26 10:22:00

来源学校

学校：濉溪县陈集中心学校三和小学

Recycle 1教案1

未知

2018-04-26 10:22:00

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关键词：Recycle 1教案1

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教学设计

Unit 3 My weekend plan

Part B Let’s learn

学习目标; 1.能够听、说、读、写描述书店中常见物品的单词和词组：

dictionary，comic book，wordbook，postcard。 2. 能够正确使用上述单词和词组描述书店中常见的物品。

重点：

四会掌握单词和词组：

dictionary，comic book，wordbook，postcard。难点：

利用音节划分、构词法等形式认读、识记生词。

教学过程：

Step 1. Warm-up 1. Let’s chant. PPT 播放歌曲Where are you going? 引入学习话题。

2. Task for the chant. 根据chant 内容，完成问答练习。

（设计意图：由chant引入学习话题。）

Step 2. Presentation and practice 1.

Lead-in 呈现主情景图和语境：

John and Jack saw a film about space travel. Now they are in front of the cinema.

T: Where are they going? Listen and answer. Then check the answer.

（通过图片情景和会话，在语境中学习单词）

Learn the new words 1）comic book 接着听力内容，自然引出词组comic book，呈现发音，引导学生跟读。

2）设置卡通人物会话情景：What are you going to do? I’m going to…通过呈现图片引出单词dictionary,引导学生用音节划分的形式识记、拼读单词。

3）

同样的方式学习wordbook，postcard。 3.Watch and learn. 播放flash动画。通过看、听、跟读多感官学习单词。

4. Practice 1)音义匹配。听发音快速说出汉语意思。

2）Look and say. 看图说出短语或单词。

3）Look and read. 看单词或短语，快速读出来。

4）译一译，根据汉语说出相应的单词。

5）Ask and answer. 转盘游戏。A: What are you going to buy?

B: I’m going to buy…

Step 3. Consolidation 1.

Role-play. 播放flash，理解并跟读会话，学习核心句型在情景中的运用。

Group work. 四人小组开展角色扮演，进行会话练习。

Read and guess. 读句子，猜测说出对应的词组或单词。

4.Exercise. 连词成句。

（通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出。）

Homework 1.听录音跟读本课单词和句子，并规范抄写在四线格上。 2.参考课本内容，围绕“购物”话题，编写1-2组对话。

作者：吴艳芳

地址：安徽省陈集中心校三和小学

邮编：235129 电话：13866882497

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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