C教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第一单元第六课时导学案年级四年级课题Unit 1. B.Read and write 科目English 授课课型New 设计教师B.Let’s check C.Story time 时间1.复习三会单词：teachers’ office , library , playground , compu

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 20:52:00

来源学校

学校：河源市源城区上城小学

C教学设计及教案分析

未知

2018-04-26 20:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及教案分析

正文

第一单元第六课时导学案

年

级

四年级

课

题

Unit 1. B.Read and write 科

目

English 授课

课

型

New 设计

教师

B.Let’s check C.Story time

时间

1.复习三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art

room, 学习

目标

music room, first floor, second floor, 和四会单词：water, tiger , sister , computer, dinner .复习句子：Where’s the library ? Ｉt’s on the first floor . Do you have a library ? Yes, we do .

2.能借助图片读懂Story time 中的故事。

学习

重点

学习

难点

导学过程

一．复习单词和句子。

1.先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。

2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

3．全班齐读单词。

二．总结字母组合er在单词末尾的发音规律。学习Story time

(1)

教师指着插图，先做背景介绍

(2)

看图猜故事内容。

(3)

播放视频，了解故事内容。

(4)

模仿角色的语音、语调学说故事。

(5)

鼓励学生分角色表演。

(1)Listen and number 先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。

1 / 2

复习本单元的单词和句子。

能借助图片读懂Story time 中的故事。

学法指导

(2)Look and circle. 教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。

Task 2. B.Read and write

(1)

Read and fill in the table .

(2)

Look and write . 1.

课堂检测。

课堂总结。

【作业布置】

【课后反思】

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及教案分析