C教学设计及课堂实录

Unit 2 Ways to go to school

part c 学

习目

标

（1）能够听懂Let’s read部分，并能够独立完成课后的“Read and tick or cross”。

（2）能熟唱歌曲。

学习重点

能够听懂Let’s read部分，并能够独立完成课后的“Read and tick or cross”。

学习难点

能够听懂Let’s read部分，并能够独立完成课后的“Read and tick or cross”。

学习方法

自主学习

合作探究

小组交流

导

与

学

设

计

自

主

学

习

活

动

设

计

学习指导（Learning guide）

1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。

2.组内解决标记的疑难单词。

3.流利朗读短文。(自己能独立完成短文后的习题) 4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

旧知复习（Revision）

_________ at a red light. _________ at a yellow light. _________ at a green light. 自主学习（Self-learning）

1.自学Let’s read短文，并根据短文内容填空。

①There are always three lights:______、_______and_______. ②In England and Australia，drivers drive on the ______ side of the road. ③If you go ___ car, ____ bike or ___ foot, you must know the ____________________. 2.你能从短文中找出下列短语吗？请写下来。

在每个国家_________________________ 在路的右边_________________________ 在路的左边_________________________ 合作探究(Group work)

(小组内讨论交流展示。) 1.全班共同解决短文中的疑难问题。

2.你能流利朗读短文吗？大声读给你的组员听吧！

(1)小组内组长领读短文。（2）班内分组展示。

3.观察课本第9页上面的两幅图，你能找出不同之处吗？

4.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。

小组展示(Group show)

对合作探究中的问题进行展示。

课堂小结(Summary) 这节课我学会了_________________________________________ _______________________________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) 本单元重点句型：

How do you go there?

I go there by _______. I usually go to school ___________, because it’s __________. I sometimes go to school ___________, because it’s __________. Look at the traffic __________. Remember the traffic ________. How can I get to ___________?

You can go ___________. 上面的句子你能补充完整吗？你知道它们的汉语意思吗？写一下吧！

课堂检测(Test)

一．连词成句。

1.do/ you / Canada/ to/ go/ how

______________________________________________ 2.by/ subway/ go/I /there ______________________________________________ 3.No.3/ the/ bus/ can/ you/ go/ by ______________________________________________ 1. go/ to/ usually/ foot/ on/ school/ home/ my/ near/ is /

because/ I ______________________________________________