试卷讲评优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《一元二次方程试卷讲评课》教学设计如皋经济技术开发区实验初中陆生群【教学目标】 1、能纠正错题并找出错误的原因；2、掌握解题的方法和技巧；3、能举一反三，触类旁通解决类似问题；【教学过程】一、课堂导入开门见山，揭示课题，通报本次考试情况。二、评讲复习1、[自我订正反思] 学

资料类型：教学教案文档

所属课文：试卷讲评

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2019-06-26 07:47:00

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学校：如皋经济技术开发区实验初中

试卷讲评优秀教学设计说课稿

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2019-06-26 07:47:00

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关键词：试卷讲评优秀教学设计说课稿

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《一元二次方程试卷讲评课》教学设计

如皋经济技术开发区实验初中

陆生群

【教学目标】

1、能纠正错题并找出错误的原因；

2、掌握解题的方法和技巧；

3、能举一反三，触类旁通解决类似问题；

【教学过程】

一、课堂导入

开门见山，揭示课题，通报本次考试情况。

二、评讲复习

1、[自我订正反思] 学生独立订正，.教师巡视并适当指导。

2、[师徒合作交流] 师徒结合错题讨论交流，由师父帮助徒弟解决部分问题。

3、 [老师集中分类纠错] 老师结合学生存在的共性问题进行评讲，引导学生思考(纠错、反思部分问题由学生来讲) 题型一、不含参数型

题型二、含参数型

题型三、实际应用

4、[学生当命题人] 要求：改变条件或问题，帮助同学们复习相关知识

5、[师生总结提升、学生自由订正] 师生分析错因，小结知识，归纳方法

三、

课堂巩固练习

要求：学生自行完成，教师巡视批改、指导

1、（5分）方程x2x20的根的情况是（

）

A.方程有两个不相等的实数根

C.方程没有实数根

B.方程有两个相等的实数根

D.无法确定

2、（5分）关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是x=0,则a的值是(

) A.1

B.1

C.1或-1

D.1

23.（5分）若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一个根为1,则a+b+c=______;若有一个根为-1,

则b与a、c之间的关系为_______;若有一个根为零，则c=_______. 4、（5分）配方：

x23x2(x1)2.

5、（10分）设a、b、c是△ABC的三条边,关于x的方程x2+2bx+2c-a=0有两个相等的

实数根,方程3cx+2b=2a的根为0.

(1)求证:△ABC为等边三角形; (2)若a,b为方程x2+mx-3m=0的两根,求m的值

关于本教案的常见问题

Q：试卷讲评优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《试卷讲评》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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