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北师大版数学三年上册第四单元《乘与除》——单元课教学设计洪河小学邓莉一、学习目标1.通过阅读教材,知道本单元学***致内容;2.回顾与本单元相关的旧知识,为学习新知识做好铺垫;3.能通过问题的提出抓住课时学习的重点。4.通过小组交流,全班交流等互动活动,体会学习的快乐。二、学习重难点学习重点:通过阅

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小树有多少棵ppt课件教学实录

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北师大版数学三年上册第四单元

《乘与除》

——单元课教学设计

洪河小学邓莉

一、学习目标

1.通过阅读教材,知道本单元学***致内容;

2.回顾与本单元相关的旧知识,为学习新知识做好铺垫;

3.能通过问题的提出抓住课时学习的重点。

4.通过小组交流,全班交流等互动活动,体会学习的快乐。

二、学习重难点

学习重点:通过阅读教材,知道本单元学***致内容;回顾与本单元相关的旧知识,为学习新知识做好铺垫。

学习难点:能通过问题的提出抓住课时学习的重点。

学习准备

前置学习单、PPT

三、学习过程

(一)前置预习

回家自主阅读教材30——39页,完成前置预习题单上的题目。(二)课中互学

四人小组交流(师巡视指导)

要求:一人交流一题,其他同学认真倾听;

一人交流完毕,其他同学给出意见或建议;

四人交流完毕后,进行整理,填写“我会整理”的内容。

(一人记录)

(三)群学互动

指小组全班交流(小组长组织)

小组交流完毕,小组长指名补充,发表意见和建议。

师适时提醒,小结。

(四)共学小结

师:通过小组交流,我们知道了,第四单元《乘与除》一共有四课,涉及了口算乘法和口算除法两个方面的内容。你们认为,学习口算乘法和口算除法会用到我们已经学过的哪些知识?

指名回答。

师:既然会用到乘法口诀,那比较一下,我们这个单元学习的内容与之前学习的乘除法有什么不同?(同桌讨论后指名回答)

师:你认为学习这些内容,你有哪些疑问?(指名提问,师做总结和梳理并板书。)1.如何利用点子图、表格等方式理解两位数乘一位数的算理……

四、课堂小结

通过今天这节课的学习,你们有什么收获?你们觉得接下来的学习中应该怎么做?

师总结:知道学什么,知道怎么学,你们有收获,老师也更明白怎么帮助你们!希望接下来我们一起开启愉快的第四单元学习旅程!

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