忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计

正文

《忘不了的笑声》教学设计

一.教材分析:

《忘不了的笑声》是人教版小学六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文,文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。

二.教学目标:

1、理解课文内容,了解文中所表达出来的同学形象,体会同学间浓浓的情意。

2、体会作者如何描写每位同学的特点,并仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。

三.教学重难点:

1.学习作者通过笑声写出人物特点的方法,运用到自己的写作中去。

2.感受作者对小学生活的深厚情感,学习作者是怎么表达这种情感的。

四.教学课时:一课时

五.教学过程:

(一).激趣导入

同学们,你们喜欢模仿吗?今天我们来一场小小的模仿秀——模仿笑声。

出示PPT,出示相关表情图片,请学生自由模仿,自由发挥。

从大家的笑声中,我们发现大家的笑声都各有特点,今天我们也来学习一篇跟笑声有关的课文,题目是《忘不了的笑声》。(板书课题)

读题目时,我们应该重读哪几个字?(忘不了)再读一遍课题。(二).整体感知:

A.作者忘不了哪些同学的笑声呢?他们的笑声又有哪些难忘之处呢?接下来请大家自由朗读课文,完成两个自学要求:

1.自由朗读课文,把字音读准,把句子读通顺。

2.读后请思考:作者忘不了哪些同学的笑?他们各有什么特点?

(强调“嘴巴一抿”这个词,由词带入到第2个问题,请同学完成相关表格)

这几位同学的笑声真是()。(例如:丰富多彩,别具一格……)

B.作者在刻画这几位同学的笑声时,用到了哪些描写方法?

余晓:动作

鲁珊:语言,动作,外貌

方萍:外貌

陈立:动作

C.除此之外,我们还听到:

( 野炊时)的笑声

( 春游中)的笑声

( 智力竞赛得胜)的笑声

( 早会评比获奖)的笑声

这些笑声是(快乐的,团结的,充满理想的)。

作者描写这些笑声,不仅仅是为了表现这些学生的笑声别具一格,更是想透过这些笑声来表现同学间的友谊,看来作者在小学阶段的生活是快乐的,开心的。

(三).拓展延伸:

A.班级回忆录:

同学们,你们也即将小学毕业了。老师想问问大家,你们在六五班过得开心吗?在这个班级里,有没有令你难忘的事呢?今天,我们来一场班级回忆录,想想我们一起经历了许多事情,说一件或两件你最难忘的事,结尾要加一句:忘不了我最爱的班级——六(五)班。(例如:元旦晚会,运动会,班班一台戏……)

a.学生小组讨论,交流。

b.学生自由发表言论。

c. 老师最后也谈谈自己在班级里最难忘的事。（结合这些图片说一说自己的感受）

B：同学回忆录：

在我们班，大家除了有最难忘的事，有没有最难忘的人呢？今天

我们再来一场同学回忆录,在你的身边,哪些同学的笑声,眼神,走路姿态等言行举止比较有个性,有特点。仿照课文的写法,写写你最难忘的同学。

结尾加一句:忘不了我最亲爱的朋友——XXX。

a.学生先写,再同桌之间互相交流。

b.老师赠言:忘不了我最爱的孩子们,希望以后再见时,你们都已长成参天大树,能为自己和家人撑起一片天地!

(四).作业布置:

回家制作一个小卡片送给你最难忘的同学,在卡片上要写一写他的特点,并说一些祝福语送给他。

(五).板书设计:

忘不了的笑声

外貌

动作

语言

资料摘要

忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计