7　智慧之花教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《智慧之花》教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读课文,了解课文讲了哪两个故事。2、能读懂课文,理解故事中的人物特点。3、通过小组合作学习,树立自我保护意识,明白自我保护或救助他人需要爱心,又需要勇气和智慧。4、.围绕课文内容,联系生活实际,讲讲身边的故事。教学重难点:重点:读懂课文,理解故事中的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2018-04-29 07:27:00

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学校：固安县工业园区东位村小学

7　智慧之花教案设计（一等奖）

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2018-04-29 07:27:00

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关键词：7　智慧之花教案设计（一等奖）

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《智慧之花》教学设计

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,了解课文讲了哪两个故事。

2、能读懂课文,理解故事中的人物特点。

3、通过小组合作学习,树立自我保护意识,明白自我保护或救助他人需要爱心,又需要勇气和智慧。

4、.围绕课文内容,联系生活实际,讲讲身边的故事。

教学重难点:

重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入新课:同学们,奥斯特洛夫斯基说过:“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。”由此可见,保护自己,珍惜生命对于我们每个人来说尤为重要。今天就让我们走进课文《智慧之花》去文中了解不同的主人公用智慧自我保护的故事。

二、检查预习情况

师:同学们,现在老师检查你们的课前学习情况(课件出示)

(一)、读读下面的词语,说说你的理解

小心翼翼惊恐万分转忧为喜稍有不慎

毫无退缩逃避之意毫不客气半信半疑

自我保护

(指一两名潜能生朗读词语后,学生谈理解。)

(二)、课文讲了哪两个故事?

第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。

三、理解课文,了解故事具体内容和人物特点

(一)小组合作学习

设问导读:

1.熟读课文,用小标题概括两个故事的主要内容。

2.找出文中感受深刻的句子说一说你的理解。

3.你还知道怎样的智慧故事

(二)自主学习,小组合作交流。

(三)小组展示,检查学习。

四、讲述生活中的依靠智慧、爱心、勇敢来自我保护或救助别人的故事。

五、小结

读完课文,你从中学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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