资料摘要
专题一梭伦改革第一节雅典往何处去教案 课 题一 雅典往何处去备课人耿金花1.了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。2.知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。3.认识梭伦改革的必要性。学§科§网Z§X§X§K]专题一 梭伦改革[来源:学科
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:一 雅典往何处去
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 131
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-04 07:31:00
- 来源学校
- 学校:武安市第六中学
一 雅典往何处去教学设计方案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:一 雅典往何处去教学设计方案
正文
专题一
梭伦改革
第一节
雅典往何处去教案
课 题
一 雅典往何处去
备课人
耿金花
1.了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。
2.知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。
3.认识梭伦改革的必要性。
学§科§网Z§X§X§K]专题一 梭伦改革[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网]
共1课时[来源:学,科,网][来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网][来源:教学目的
1.本课重点:理解和认识雅典贵族和平民对立的基本情况和典型表现。
教学重点和难点
2.本课难点:把握贵族与平民对立在经济、政治和法律上的具体表现,理清贵族与平民对立和基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系,并且知道它们对于梭伦改革的影响。
附 记
教学设备
多媒体
课前准备
指导学生预习本课
教 学 过 程
一、雅典国家的形成
二、公元前7世纪雅典的社会危机
1、贵族和平民矛盾激化
2、贵族与工商业奴隶主的矛盾的尖锐
三、解决危机的尝试
1、基伦暴动
2、《德拉古法典》的编订
3.萨拉米危机
重点难点突破:雅典贵族国家存在的矛盾表现和原因。
(二)
教学过程
一、雅典国家形成
1、王政时代--提修斯立国
公元前8世纪初,提修斯以雅典为中心,建立起中央议事会和各种行政组织,奠定了雅典国家的雏形。这一时期的雅典国家实行王政,实际是以国王为首的贵族国家。
2、贵族共和国
公元前7世纪初,雅典形成贵族共和国,元老院成为国家最高权力机关,拥有最高司法裁判权,执政官掌握各种具体权力。
二、公元前7世纪的社会危机
1、贵族与平民矛盾的激化(合作探究1)
(1)政治上:贵族把持政权,包揽官职制定法律,压迫平民。
(2)经济上:贵族占有大量财富剥削平民。
方式:高利贷、债务奴隶制、兼并土地。
生动写照:六一汉。
2、贵族与工商业者的矛盾
(1)原因:雅典工商业的持续发展,工商业奴隶主阶层在经济上富裕,但在社会上仍没有地位。
(2)矛盾的影响:雅典社会阶级矛盾异常尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。
备注:结合必修一所学的知识,我们可以分析到希腊的地理环境使得整个希腊地区工商业比较发达。
合作探究2:简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。 ①促进雅典奴隶制经济的发展;
②推动雅典社会政治改革。
三、解决危机的尝试
1、基伦暴动
(1)过程:公元前631年基伦企图乘机建立僭主政治
↓
雅典贵族和平民联合起来反抗
↓
结果:基伦暴动失败。
(2)影响:基伦暴动的失败表明雅典人对彻底改变旧制度,建立僭主政治并不认同。
备注:僭主政治希腊文Tyrannia的意译,一作“暴君政治”,指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治。公元前7世纪—公元前6世纪在希腊的科林斯、阿哥斯、麦加拉、西基昂、雅典等城邦,都出现过僭主政治。“僭主”一词起初并无贬义,在诗人(如品达)的作品中有时亦称“僭主”为“王者”。雅典的庇西特拉图(公元前6世纪)所建立的僭主政治,在打击贵族势力,发展经济、文化方面,均有所建树。科林斯僭主柏利安被列为古希腊“七贤”之一。早期希腊的僭主政治一般对于肃清氏族制度的残余曾起积极作用,但在激荡的政治斗争潮流中却往往不能久存,迄公元前5世纪---公元前4世纪,“僭主”渐含贬意,如对西西里叙拉古僭主狄奥尼修父子即是。中古时期,在意大利的某些城市也曾实行过僭主政治。
2、《德拉古法典》
(1)背景:
①基伦暴动的失败,社会矛盾激化,人民试图改革体制。
②当时雅典没有成文法,贵族把持法庭歪曲法律,欺压平民。
(2)法律编订:公元前621年,执政官德拉古编订法典《德拉古法典》。
特点:严刑峻法
(3)意义:
①《德拉古法典》作为雅典第一部成文法,有一定的积极意义。
②但是这一法典是站在贵族立场上编订的,不能解决雅典社会的重重矛盾。
备注:1、成文法相对于不成文的习惯法来讲有其优点,习惯法可以由执法者任意曲解,因为,没有具体条问可言,所以执法者如果解释都可以说是有理由的,但是成文法就不同,不管法律条文公平与否,毕竟可以做到有法可依,而且也为法律的日益改进奠定了基础。所以成文发的颁布的积极意义我们应该看到。2、德拉古(Draco,生卒年不详,一般被认为是公元前7世纪),古希腊政治家,立法者。他曾统治雅典,于公元前621年整理雅典法律,并写出一部完整的法典。该法典因限制了贵族的违法乱纪而受到一部分人的欢迎,但该法极其残酷,规定所有罪行均处死刑。他的继任者梭伦将他的法典废除,只保留有关谋杀的部分。后人常用德拉古式(Draconian)一词来形容严酷刑
律。
3、萨拉米危机
两次尝试的结果:未能解决雅典社会的复杂矛盾,平民酝酿暴动。于此同时雅典萨拉米岛失守。
雅典处于历史发展的十字路口!!!!! 合作探究3:归纳梭伦改革的社会历史背景。
1)社会矛盾尖锐(根本原因)。
2)基伦暴动和德拉古立法未能解决雅典社会的复杂矛盾。
3)公元前600年左右,萨拉米危机(导火线和直接原因)。
本 课 小 结
这部分是教材第一节的内容,主要掌握改革前雅典的矛盾状况。改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。在社会矛盾激化的情况下,贵族青年基伦企图建立僭主政治,但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治,颁布了血腥的德拉古法典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下,雅典推举梭伦全权负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因,基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现,萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-04 07:31:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 131
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158026
来自:学校:武安市第六中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:一 雅典往何处去教学设计方案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《一 雅典往何处去》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。