二 奠定雅典民主基石的政治改革课堂实录

奠定雅典民主基石的政治改革

一、内容标准

了解梭伦改革的主要措施、基本特点以及它对雅典民主政治的巨大影响。

二、学情分析

高二下学期的学生已经具备基本的历史学科素养，他们能比较正确的认识和分析历史事件，特别是对于梭伦改革，已经在必修一政治史中有过一定的学习，相对来说本课学起来比较轻松。但是，改革史毕竟不同于之前的必修，更重要的是要掌握学习改革史的方法，教师在上课过程中要注意改革史学习方法的渗透，能够达到举一反三的效果。

三、教学目标

（一）知识与能力

1.了解梭伦的生平和才能以及各阶级之间的关系，从而认识梭伦改革史历史的必然。

2.掌握梭伦改革的主要措施和基本特点，分析梭伦改革措施的深远影响及其历史局限性，人生是梭伦改革对雅典民主政治建立意义，认识到只有适应社会需要的改革，才能推动国家和社会的发展。

3.法治渗透：《中华人民共和国人民陪审员法》第一、二、三、五条。

（二）过程与方法

1.本节教材比较详细地介绍了梭伦改革的前因后果。在认识

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教材知识点之间的联系的基础上，进一步收集资料，进行严密的逻辑推理分析，构建梭伦改革完整的知识体系。

2.进一步认识经济因素对政治发展的深层次深远影响和决定性作用，逐渐形成从更为宏观的层面上认识历史人物、历史事件的能力，增强学生的发散性思维。

（三）情感、态度与价值观

1.对改革的艰巨性和复杂性有进一步的认识；认识到社会主义改革开放时也同样是艰巨复杂的。

2.学习梭伦不计个人名利的人生态度，逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟，去观察社会、了解社会，进而改造社会，树立为祖国奉献青春的宏伟志向。

3.培养学生的法治意识，对中国社会主义民主加深认识，

四、重难点

1.重点：联系第一课知识，补充梭伦改革的时代背景；将结合第一目内容，重点介绍梭伦杰出的才华，从而说明英雄的力量来自人民群众这一真理。

阐述梭伦改革的主要措施、并能够分析各项改革措施的具体影响以及对雅典民主社会的长远影响

。

2.

难点:梭伦改革采取的中庸路线的具体表现及影响。梭伦改革触及了当时的主要生产资料---土地的占有关系，是对旧关系的调整，但这是一场不彻底的改革。梭伦企图用协调的办法来求得斗争双方的和解，但是最后还是无法调和矛盾。

梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。梭伦经济改革稳定了雅典公民团体，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，使雅典阶层结

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构发展为贵族奴隶主、工商业奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。

五、教学过程

师：同学们大家好，今天我们一起来学习奠定雅典民主基石的政治改革——梭伦改革。梭伦的改革犹如一场考试，那么在考试答题前首先我们要做的是什么呢? （预设）生：写姓名、考号等个人信息。

师：在写好个人信息后，在正式答题前还需要认真审题。那么，接下来我们看看梭伦在答题前是如何审题的，接下来我们进入审题篇——为什么要改革？

探究活动：学生分四组，先看书，再用自己语言表述四项内容,教师在结合学生回答的基础上补充

Ppt展示材料一：在雅典国家形成初期，雅典社会形成了贵族和平民两个阶级。平民占人口的大多数，他们在经济上处于贫困的境地，政治上虽然享有公民权，但实际上无法真正参与到国家政权中去。贵族在政治上把持了国家政权，在经济上占有大量财富，肆意剥削平民。

BC7世纪，希腊工商业持续发展，部分人成为工商业奴隶主，他们大多出身于平民阶级，虽然经济上富裕，但是在政治上没有地位，仍然遭到贵族的歧视，贵族与工商业奴隶主之间矛盾尖锐。

设问：请同学们通过上面两则材料，找出雅典社会存在的两对矛盾。

生：平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主与贵族之间的矛盾。

教师解释:贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的

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主要矛盾。其中，平民与贵族的矛盾更为尖锐，贵族的专权与剥削激起平民阶层的普遍不满。很多平民在后面沦为债务奴隶，丧失了公民权利。

师：面对雅典社会的这些矛盾，雅典也有过解决危机的尝试。

Ppt展示材料二: BC631年，基伦企图建立僭主政治。可是，雅典公民所期望的并不是他想建立的僭主政治。原先矛盾重重的平民和贵族现在联合起来共同抵制叛乱，最终将基伦暴动镇压下去。基伦暴动被镇压之后，雅典社会矛盾继续激化。

BC621年，司法执政官德拉古编订了《德拉古法典》，该法典允许债权人把不能还债的欠债人及其家属罚没为奴，或出卖为奴；法典对各种罪动辄处以死刑。法典基本上是站在贵族的立场上，它不能保护平民的合法权益。

设问:这两次尝试解决了矛盾吗？

生：没有。

教师补充:基伦暴动和《德拉古法典》都未能化解种种矛盾，雅典社会的矛盾继续存在，并且随着萨拉米岛的落入敌手，使雅典经济遭到沉重打击，进一步激化了国内的种种矛盾。

师：审题审完了，梭伦所面临的是非常严峻的局势。那么他有能力来完成这次考试吗？那让我们接下来了解下梭伦本身实力如何。

师：梭伦出身于雅典贵族，曾经经商，亲近平民，并且亲自率军作战，收复萨拉米岛，是三个阶层都能接受的领袖人物，是当时雅典杰出的英雄人物。梭伦既不主张对平民无限制的剥削，

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也不主张彻底剥夺贵族财产。BC594年，梭伦担任雅典首席执政官，拥有立法和改革制度的非常权力。

过渡：梭伦题目审好了，接下来就是如何答题。接下来我们一起看看梭伦是如何答题的。

Ppt展示：材料三: 解负令”无疑是对债权人的一种“侵犯”，因此必然会遭到贵族的激烈反对，他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。正如恩格斯所说：“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。”

……“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。 ——《古希腊政体与官制史》

教师：解负令主要有两个内容，一是废除债务奴隶，二是限制土地兼并。这项措施保护了平民的基本权益，为平民享有政治权利提供了物质保障。该措施一定程度上协调了贵族与平民的矛盾。

设问:结合教材内容思考：梭伦鼓励发展农工商业的目的是什么？措施具体有哪些？这些措施有何作用？

生：目的：扩大下层平民的就业机会，发展农工商业；

措施：

农业：提倡种植经济作物，鼓励出口；

禁止粮食出口，保障平民生活

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手工业：规定公民必须让儿子学会一门手艺; 吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权

作用：推动了雅典社会经济、政治的发展。

（经济多元化和政治多元化） 过渡:经济基础奠定好之后，为政治改革作了准备，接下来我们看看梭伦在政治上是如何答题的。

师:梭伦在政治改革上首先按照财产多寡将雅典公民分为四个等级，分别是年收入超过500麦斗的富豪级，他们可以担任任何官职；年收入300——500麦斗的为骑士级，他们可以担任除司库外的任何官职；年收入在200---300麦斗的为双牛级，他们可以担任低级官职，最后是年收入在200麦斗以下的日佣级，他们无权参与公民大会。四个等级的权力与义务并存，第一等级需提供骑兵，作战时自备军械和马匹，第二三等级提供重装步兵，自备军械和马匹，第四等级提供轻装步兵和水手，自带棍棒。

设问：财产等级制对哪些人最有利？

（预设）生：有钱人。

再问：哪些人才是有钱人呢？

（引导学生回答）生：工商业奴隶主、贵族。

师:补充：工商业奴隶主在此之前是有钱无权，财产等级制让他们能广泛的参与到政治生活中，提升了他们的政治地位。当然，这一措施也一定程度上保护了贵族的利益，因为贵族基本上还能活跃在政治生活中。

过渡：教师讲解，在确立财产等级制后，梭伦还创立了四百人会议，组建了民众法庭。

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Ppt展示改革前后国家权力的变化，并对表格作出解释。

师：在政治改革前，权力主要集中于贵族手中，如立法权主要集中于贵族所组成的元老院中，公民大会形同虚设。行政区集中于贵族所组成的九民执政官手中，改革后虽然保留了九名执政官的编制，但只要是隶属于500麦斗层级的公民，都可参选执政官，有权参与选举的非贵族已经不在少数。由于卸任的执政官仍自动成为贵族会议的一员，渐渐地，会议成员不再局限于贵族阶级。在改革前，司法权集中于贵族所组成的贵族法庭手中，改革后设立了民众法庭，将贵族法庭的大多数职权转归民众法庭，贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。并且，民众法庭实行陪审员制度，陪审员通过抽签从所有公民中产生，这样使得所有公民都有参与国家政治的权力。

过渡：陪审员制度是法治的重要体现，我们中国的陪审员制度是个怎么情况呢？

法治渗透：《中华人民共和国人民陪审员法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2018年4月27日通过，现予公布，自公布之日起施行。

第一条

为了保障公民依法参加审判活动，促进司法公正，提升司法公信，制定本法。

第二条

公民有依法担任人民陪审员的权利和义务。 人民陪审员依照本法产生，依法参加人民法院的审判活动，除法律另有规定外，同法官有同等权利。

第三条

人民陪审员依法享有参加审判活动、独立发表意见、获得履职保障等权利。

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人民陪审员应当忠实履行审判职责，保守审判秘密，注重司法礼仪，维护司法形象。

第五条

公民担任人民陪审员，应当具备下列条件：

（一）拥护中华人民共和国宪法；

（二）年满二十八周岁；

（三）遵纪守法、品行良好、公道正派；

（四）具有正常履行职责的身体条件。

担任人民陪审员，一般应当具有高中以上文化程度。

过渡：一场考试在答题结束后，就是交卷了。那么怎么去阅卷呢？接下来我们进入阅卷篇——如何评价梭伦改革。

师：评价历史改革的一定要放在当时所处的历史环境中去，从积极作用和局限性两方面去评价。我们评价的时候要从改革的内容中来找。

首先，解负令废除了债务奴隶，确保了雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供了物质保证；其次，发展工商业，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，促进了多元社会格局的形成，为雅典民主政治奠定了社会基础；再次，政治改革完善了国家制度，为普通公民参与国家政治提供了制度保证；最后，梭伦在政治经济上的改革，促进了雅典国家的形成，奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的基础。

当然，梭伦改革也有一定的局限性，他既不主张对平民无限制地剥削，也不主张彻底剥夺贵族财产。改革措施既损害了贵族的利益，又没有完全满足平民的要求，所以是既得罪了贵族，也得罪了平民，一年任期结束后，梭伦被迫离职出国，并且贵族和

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平民的矛盾也没有得到彻底解决。

就如同梭伦在诗中写到：“我拿着一只大盾保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。我制定法律，无贵无贱，一视同仁。”

总之，梭伦改革是一场为了维护奴隶制而进行的改革，这次改革奠定了雅典民治政治的基础，但是改革并没有彻底解决贵族也平民阶级之间的矛盾。如果我们给梭伦的这次答卷给分，大家觉得给多少分合适呢？

六、课堂小结

通过本课学习，学生了解了梭伦强烈得到爱国主义精神，掌握了解负令的主要内容以及确立财产等级制的方法和梭伦改革在发展工商业方面的措施。学会了分学习梭伦改革对雅典民主政治捡来的意义，这次改革奠定了雅典民主政治及西方民主政治大的基础。

七、板书设计

奠定雅典民主基石的政治改革

一、审题篇——为什么要改革

1.

根本：贵族与平民、工商业奴隶主之间矛盾尖锐

2.

基伦暴动和《德拉古法典》未能化解种种矛盾

3.

外部危:萨拉米岛失守，打击雅典经济 4.

个人因素:BC594年，梭伦担任首席执政官

二、答题篇——如何改革

1.

解负令，废债务奴隶，限土地兼并

2.

发展工商业

3.

财产等级制

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4.

创四百人会议，组民众法庭

三、阅卷篇——如何评价梭伦改革

积极: 1.

物质基础:经济独立保证政治独立

2.

社会基础:多元化社会格局

3.

制度保证：国家制度的完善

4.

政治基础:整个改革

局限 :中庸，未能彻底解决平民与贵族之间的矛盾。

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