二 百日维新10分钟试讲教案

自贡一中学生课堂导学提纲

选修一

专题9－2 编号：

专题九

戊戌变法 二.百日维新

【学习目标】

1、简述百日维新的主要内容，分析其特点。

2、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

【重点、难点】

重点：百日维新的基本内容。戊戌政变；戊戌变法失败的原因和历史意义。

难点:对百日维新的评价。戊戌变法失败的原因。

【导学流程】

一.了解感知

(一)百日新政

1.背景：

①1897德国出兵强占胶州湾，兴起列强瓜分中国的狂潮；

②康有为的准备：A呈上《应诏统筹全局折》，第一次受皇帝之命提出具体变法措施，后来成为资产阶级维新派的施政纲领；B 1898年4月，在北京组织

，宗旨是“保国、保教、保种”，在北京、上海设立总会，各地设立分会。在保国会的影响下，保滇会、保浙会、保川会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。

2、时间：1898年6月11日到9月21日，共103天，史称“百日维新”。

3.标志：1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称“戊戌变法”

4.内容：

政治方面，准许臣民上书，允许创办报纸，裁撤闲散衙门和冗员；

经济方面，鼓励市民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产；

军事方面，裁汰绿营，军队改用西法训练；

文教方面：废八股，改西学，创办专业学堂以及派人赴日本留学。

★对变法内容的评价：

①

积极性：对中国传统的旧制度进行改革；有利于中国资本主义发展；有利于西方科学技术传播；有利于资产阶级知识分子参预政权。基本上反映了维新派的愿望和要求。

②局限性：没有触及封建制度的基础。变法内容没有涉及到维新派所提出的

、

、

等主张，体现了资产阶级的软弱性；变法的内容缺乏具体可行的配套措施；变法内容有缺陷，只是局限在社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成巨大的社会力量。

(二)失败——戊戌政变（1898年9月21日）

⑴慈禧太后囚禁光绪帝，重新“训政”。

⑵将

六人杀害，史称“戊戌六君子”。

⑶维新派人士和参与或同情变法的官员被罢官、监禁、戍边达40多人。

（三）戊戌变法的历史意义

1、性质：既是一场救亡图存的爱国运动，也是一次思想解放的启蒙运动，又是资产阶级的改良运动

2、历史意义：

⑴是一次思想解放的启蒙运动。维新思想使国人心态随之改变，学习西方成为一种时尚，变革成为一股潮流，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。

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⑵是一次救亡图存的爱国运动。维新变法促进了中华民族的觉醒，点燃了爱国、民主的火炬，唤起近代民族意识，促进民族觉醒和资产阶级革命时代的到来。

⑶是一场资产阶级的改良运动。戊戌变法是资产阶级变革社会制度的初步尝试，政治上主张君主立宪制，经济上主张发展民族资本主义，符合历史发展趋势。

二.深入学习

1.分析百日维新具体措施的积极性和局限性.

2.变法失败的原因及教训

1、失败原因：

⑴主观原因：民族资产阶级软弱妥协

①没有彻底反封建的纲领（采取改良办法；把希望寄托在没有实权的皇帝身上；求助袁世凯）

②对外国侵略者抱有幻想 ③脱离了广大的人民群众

⑵客观原因:以慈禧太后为首的封建顽固势力异常强大

教训：资产阶级改良道路在半殖民半封建社会的中国行不通。

中国近代化的道路是漫长而又坎坷的，只有实现民族独立，才能实现国家近代化。

3.日本明治维新与中国戊戌变法成败原因比较

项目

明治维新

戊戌变法

民族资本主义发展不充分；

中外反动势力勾结使封建统治势力强大

倒幕派掌握实权，得到人民拥护，

力量强大，武装倒幕。

强制推行，大刀阔斧

自由资本主义时期；

列强侵略亚洲其它国家。

维新派依靠没有实权的皇帝，

不敢发动群众，维新派力量弱小。

变法法令如“一纸空文”，

各地阳奉阴违。

帝国主义时期；

列强掀起瓜分中国的高潮。

社会

资本主义发展的水平高于中国；

背景

封建统治相对薄弱

领导

力量

具体

措施

国际

环境

4.19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

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俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼 日本明治维新时期的某一场景

材料三 1898年6月11日，光堵帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老臣忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

问题：

（1）你认为材料一反映的情形是否真实？请简要说明理由。(2分) （2）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪方面的改革措施？这些措施的实行起到什么作用？(2分) （3）概括指出材料三中光绪帝的主要观点，其真实意图是什么？(4分) （4）材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点？(2分)

三、迁移运用

阅读材料《又一次的幻灭——昙花一现的“现代化”》，回答问题。

图一：千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。

图二：在“忧时七上皇帝书”的感召之下，身不逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国事，开始了一场“现代化”运动。

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图三：但是，这场来也匆匆、去也匆匆的“现代化”运动，却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”……

(1)图一中“已成定局的悲剧”指的是什么？简要说明图一所示历史事件及其影响。

(1)悲剧：清政府被迫签订了《马关条约》。事件：“公车上书”。影响：推动了当时维新运动的兴起。

(2)为什么说图二所反映的历史事件是一场“现代化”运动？这场“来也匆匆，去也匆匆的‘现代化’运动”失败的原因何在？

(2)原因：从背景(民族资本主义的初步发展、民族危机的空前严重)、目的(政治上期望君主立宪、经济上发展民族工商业、挽救民族危机等)、变法内容(政治、经济、军事、文教)、变法性质等角度说明是一次“现代化”运动。原因：资产阶级具有软弱性，且依靠了没有实权的皇帝；变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到他们的强烈反对。

(3)图三释文没有用“画上了句号”，而是酌字“画上了‘休止符’……”，这里的深层次含义何在？

(3)含义：中国的现代化并未终止，如后来有辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命等。

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