1.1.1 命题课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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1.1.1 命题及其关系（一）第一课时教学要求：了解命题的概念，能够准确判断一个命题的真假，会将一个命题改写成“若p，则q”的形式. 教学重点：命题的改写. 教学难点：命题概念的理解. 教学过程：一、新课引入：同学们能判断它们的真假吗？（1）长方形的对角线不相等；（2）x12；（3）312吗？（

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所属课文：1.1.1 命题

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学校：应县第一中学校

1.1.1 命题课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：1.1.1 命题课件配套优秀公开课教案设计

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1.1.1

命题及其关系（一）第一课时

教学要求：了解命题的概念，能够准确判断一个命题的真假，会将一个命题改写成“若p，则q”的形式. 教学重点：命题的改写. 教学难点：命题概念的理解. 教学过程：

一、新课引入：

同学们能判断它们的真假吗？

（1）长方形的对角线不相等；

（2）x12；

（3）312吗？

（4）6是24的约数；

（5）两条直线相交，有且只有一个交点；

（6）他的个子不矮. 二、讲授新课：

<一>. 教学命题的概念：

①命题：一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。也就是说，判断一个语句是不是命题关键是看它是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件.

上述6个语句中，（1）（4）（5）是命题. ②真命题：判断为真的语句叫做真命题；

假命题：判断为假的语句叫做假命题. 上述（1）（4）（5）命题中，（1）是假命题，（4）（5）是真命题. 怎样判断命题的真假

（１）数学中判定一个命题是真命题，要经过证明．

（２）要判断一个命题是假命题，只需举一个反例即可

③例1：判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？

（1）空集是任何非空集合的真子集；

（2）3小于或等于3；；

（3）2x15；

（4）平面内不相交的两条直线一定平行

（5）后天是晴天；

（6）若x2=1,则x=1；

（提问学生教师点评）

④探究：学生试着举出一些命题，并判断它们的真假. <二>. 将一个命题改写成“若p，则q”的形式：

①例1中的（6）就是一个

“若p，则q”的命题形式，我们把其中的p叫做命题的条件，q叫做命题的结论. ②试将例1中的命题（1）（2）（4）改写成“若p，则q”的形式. ③例2：将下列命题改写成“若p，则q”的形式. （1）两直线平行没有公共点；

（2）垂直于同一条直线的两个平面平行；

（3）面积相等的两个三角形也全等.

（提问学生教师点评）

<三>. 小结：本节课学习了命题的概念，一个命题需要判断其真假，会将命题改写“若p，则q”的形式. 三、巩固练习：

.把下列命题改写成“若p,则q”的形式，并判断它们的真假. （1）等腰三角形两腰的中线相等；

（2）偶函数的图象关于y轴对称；

（3）垂直于同一个平面的两个平面平行.

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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