1.1.3 四种命题间的相互关系公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

1.2充分条件与必要条件【学习目标】1.理解并掌握几种条件关系； 2.分清条件，结论，会得出是的什么条件.引例：把下列命题写成“若p则q”的形式，并写出它的逆命题，判断它们的真假. （1）正数m的平方是正数（2）面积相等的两个三角形全等（3）等边三角形的三边相等【新知自学】如果且，则是的____

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所属课文：1.1.3 四种命题间的相互关系

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2019-06-21 15:09:00

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学校：新乡县龙泉中学

1.1.3 四种命题间的相互关系公开课教学设计模版

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关键词：1.1.3 四种命题间的…公开课教学设计模版

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1.2充分条件与必要条件

【学习目标】

1.理解并掌握几种条件关系

；

2.分清条件，结论，会得出是的什么条件.

引例：把下列命题写成“若p则q”的形式，并写出它的逆命题，判断它们的真假. （1）正数m的平方是正数

（2）面积相等的两个三角形全等

（3）等边三角形的三边相等

【新知自学】

如果

且

，则是的___________________条件

如果

且

，则是的___________________条件；

如果

且

，则是的___________________条件；

如果

且

，则是的___________________条件. 【合作探究】

例1：说出下列各组命题中，p是q的什么条件？q是p的什么条件？

（1）“a>0，b>0”是“ab>0”的什么条件？

（2）“四边形为平行四边形”是“这个四边形为菱形”的什么条件？

（3）在ΔABC中，|BC|=|AC|是A=B的什么条件？

（4）“ a2>b2 ”是“ a>b ”的什么条件？

例2：3.若A是B的充要条件，B是C和D的必要条件，E是D的充分条件，E是A的充要条件，

则E是B的＿＿＿＿＿＿＿

条件，

C是A的＿＿＿＿＿＿＿＿条件

A是D的＿＿＿＿＿＿＿＿条件，

D是C的＿＿＿＿＿＿＿＿条件

【当堂检测】

1.“”是“”的（）. A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条 D.既不充分也不必要条件 2.设关于的方程

X,[来源:Z+xx+k.Com]有实根，则是的（）. A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3. 用充要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、既不充分也不必要条件填空. (1)是的 (2)是的 (3)两个三角形全等是两个三角形相似的

关于本教案的常见问题

Q：1.1.3 四种命题间的相互关系公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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