资料摘要
第一章常用逻辑用语单元测试(时间:90分钟满分:120分) 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是() A.不存在x0∈R,2x0>0 B.存在x0∈R,2x0≥0 C.对任意的x∈R,2x≤0 D.对任意的x∈R
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习参考题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-02 08:23:00
- 来源学校
- 学校:四川省绵阳中学
复习参考题教学设计(教案)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习参考题教学设计(教案)
正文
第一章
常用逻辑用语
单元测试
(时间:90分钟
满分:120分) 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.
1.命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是(
) A.不存在x0∈R,2x0>0 B.存在x0∈R,2x0≥0 C.对任意的x∈R,2x≤0 D.对任意的x∈R,2x>0 解析:因为命题“存在x0∈R,2x0≤0”是特称命题,所以它的否定是全称命题.
答案:D 2.(2013·安徽卷)“(2x-1)x=0”是“x=0”的(
) A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
1解析:若(2x-1)x=0,则x=2或x=0,即不一定推出x=0;若x=0,则一定能推出(2x-1)x=0.故“(2x-1)x=0”是“x=0”的必要不充分条件.
答案:B 3.与命题“能被6整除的整数,一定能被3整除”等价的命题是(
) A.能被3整除的整数,一定能被6整除
B.不能被3整除的整数,一定不能被6整除
C.不能被6整除的整数,一定不能被3整除
1
D.不能被6整除的整数,不一定能被3整除
解析:一个命题与它的逆否命题是等价命题,选项B中的命题为已知命题的逆否命题.
答案:B 4.若向量a=(x,3)(x∈R),则“x=4是|a|=5”的(
) A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:由x=4知|a|=42+32=5;反之,由|a|=x2+32=5,得x=4或x=-4.故“x=4”是“|a|=5”的充分不必要条件,故选A. 答案:A 5.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是(
) A.p∧q
C.p∧綈q
B.綈p∧q
D.綈p∧綈q
解析:命题p为假,因为当x<0时,2x>3x.命题q为真,因为f(x)=x3+x2-1在(0,+∞)内单调递增,且f(0)=-1<0,f(1)=1>0,所以在(0,1)内函数f(x)必存在零点.所以綈p∧q为真命题,故选B. 答案:B 6.在三角形ABC中,∠A>∠B,给出下列命题:
∠A∠B①sin∠A>sin∠B;②cos∠A<cos∠B;③tan2>tan2. 22其中正确的命题个数是(
) A.0个
B.1个
2
C.2个
D.3个
解析:当∠A、∠B均为锐角时,由函数的单调性及不等式的性质知都成立;当∠B为锐角,∠A为钝角或直角时,又有∠A、∠B为三角形的内∠Bπππ∠Aπ角,所以2≤∠A<π,0<∠B<2,∠A+∠B<π,即4≤2<2,0<2<∠A∠Bππ4,∠B<π-∠A<2,即tan2>tan2,sin∠B<sin(π-∠A)=sin∠A,cos∠B>cos(π-∠A)=-cos∠A≥0,所以cos2∠A<cos2∠B. 答案:D 7.下面说法正确的是(
) 2A.命题“∃x0∈R,使得x0+x0+1≥0”的否定是“∀x∈R,使得x2+x+1≥0”
B.实数x>y是x2>y2成立的充要条件
C.设p,q为简单命题,若“p∨q”为假命题,则“綈p∧綈q”也为假命题
D.命题“若α=0,则cosα=1”的逆否命题为真命题
解析:对A选项,命题的否定是:“∀x∈R,使得x2+x+1<0”,故不正确,对于B选项,由x>yA/⇒x2>y2,且x2>y2A/⇒x>y,故不正确.对于C选项,若“p∨q”为假命题,
则“綈p∧綈q”为真命题,故不正确.
对于D选项,若α=0,则cosα=1是真命题,故其逆否命题也为真命题,故正确.
答案:D 8.已知命题p:∃x0∈R,使tanx0=1,命题q:∀x∈R,x2>0.下面结论正确的是(
) A.命题“p∧q”是真命题
3
B.命题“p∧綈q”是假命题
C.命题“綈p∨q”是真命题
D.命题“綈p∧綈q”是假命题
解析:∵p真,q假.故p∧q为假,p∧綈q为真.綈p∨q为假,綈p∧綈q为假,选D. 答案:D 9.下列结论错误的是(
) A.命题“若log2(x2-2x-1)=1,则x=-1”的逆否命题是“若x≠-1,则log2(x2-2x-1)≠1”
ππB.设α,β∈-2,2,则“α<β”是“tanα<tanβ”的充要条件
C.若“(綈p)∧q”是假命题,则“p∨q”为假命题
D.“∃α∈R,使sin2α+cos2α≥1”为真命题
解析:根据逆否命题定义知A选项正确.由正切函数单调性,可判断B选项正确.D选项作为特称命题正确,对于C选项,“綈p∧q”为假,则綈p,q中至少一个为假,故p∨q真假不定,故选C. 答案:C 10.给出下列三个命题:
ab①若a≥b>-1,则≥;②若正整数m和n满足m≤n,则1+a1+bnmn-m≤2;③设P(x1,y1)是圆O1:x2+y2=9上的任意一点,圆O2以2Q(a,b)为圆心,且半径为1.当(a-x1)2+(b-y1)2=1时,圆O1与圆O2相切.
其中假命题的个数为(
)
4
A.0个
C.2个
B.1个
D.3个
ab1111解析:①≥⇒1-≥1-⇒≤,又a≥b>-1+a1+b1+a1+b1+a1+b1⇔a+1≥b+1>0知本命题为真命题.
②用基本不等式:2xy≤x2+y2(x>0,y>0),取x=m,y=n-m,知本命题为真命题.
③圆O1上存在两个点A、B满足弦AB=1,所以P、O2可能都在圆O1上,当O2在圆O1上时,圆O1与圆O2相交.故本命题为假命题.
答案:B 第Ⅱ卷(非选择题,共70分) 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
11.给出命题:“若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限”.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是__________.
解析:∵命题:“若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限”是真命题,其逆命题“若函数y=f(x)的图象不过第四象限,则函数y=f(x)是幂函数”是假命题,如函数y=x+1.再由互为逆否命题真假性相同知,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是1个.
答案:1个
12.命题“ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,则实数a的取值范围是__________.
解析:∵命题“ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,∴不等式ax2-2axa<0,-3≤0对于任意的实数x恒成立,(1)当a=0时,符合条件;(2)当Δ≤0,
5
即-3≤a<0. 由(1)、(2)得实数a的取值范围是{a|a=0或a≤-3}.
答案:-3≤a≤0 13.若不等式|x-1|<a成立的充分条件是0<x<4,则实数a的取值范围是__________.
解析:∵|x-1|<a⇔1-a<x<1+a,
又∵不等式|x-1|<a成立的充分条件是0<x<4,
1-a≤0,a≥1,∴即∴a≥3. 1+a≥4,a≥3,
答案:[3,+∞) 14.已知命题p:∀x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:∃x∈R,x2+2ax+2-a=0,若“p∧q”为真命题,则实数a的取值范围是__________.
解析:∵“p∧q”为真命题,∴p,q均为真命题.
由p为真命题得a≤1.由q为真命题得a≤-2或a≥1. ∴当p,q同时为真时,有a≤-2或a=1. 答案:a≤-2或a=1 三、解答题:本大题共4小题,满分50分.
15.(12分)命题:已知a,b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集,则a2-4b≥0,写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假.
解:逆命题:已知a、b为实数,若a2-4b≥0,则关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集.(3分) 否命题:已知a、b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0没有非空解集,则a2-4b<0.(6分) 逆否命题:已知a、b为实数,若a2-4b<0,则关于x的不等式x2+
6
ax+b≤0没有非空解集.(9分) 原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题.
(12分) 16.(12分)已知p:|x-3|≤2,q:(x-m+1)(x-m-1)≤0,若綈p是綈q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.
解:由题意p:-2≤x-3≤2,
∴1≤x≤5. ∴綈p:x<1或x>5.(4分) q:m-1≤x≤m+1,
∴綈q:x<m-1或x>m+1.(8分) 又∵綈p是綈q的充分不必要条件,
m-1≥1,∴
m+1≤5.
∴2≤m≤4.(12分) 217.(12分)设命题p:∃x0∈R,x0+2ax0-a=0.命题q:∀x∈R,ax2+4x+a≥-2x2+1.如果命题“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数a的取值范围.
解:当命题p为真时,Δ=4a2+4a≥0得a≥0或a≤-1,当命题q为真时,(a+2)x2+4x+a-1≥0恒成立,
∴a+2>0且16-4(a+2)(a-1)≤0,即a≥2.(6分) 由题意得,命题p和命题q一真一假.
当命题p为真,命题q为假时,得a≤-1;
当命题p为假,命题q为真时,得a∈∅;
∴实数a的取值范围为(-∞,-1].(12分)
7
18.(14分)给出两个命题:
命题甲:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0的解集为∅,命题乙:函数y=(2a2-a)x为增函数.
分别求出符合下列条件的实数a的取值范围.
(1)甲、乙至少有一个是真命题;
(2)甲、乙中有且只有一个是真命题.
1解:甲命题为真时,Δ=(a-1)-4a<0,即a>3或a<-1. 221乙命题为真时,2a-a>1,即a>1或a<-2. 2(1)甲、乙至少有一个是真命题时,
即上面两个范围取并集,
11∴a的取值范围是{a|a<-2或a>3}.(7分) (2)甲、乙中有且只有一个是真命题,有两种情况:
11甲真乙假时,3<a≤1,甲假乙真时,-1≤a<-2,
1∴甲、乙中有且只有一个真命题时,a的取值范围为{a|3<a≤1或-11≤a<-2}.(14分)
8
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-02 08:23:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 55
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147529
来自:学校:四川省绵阳中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习参考题教学设计(教案)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。