9.纸条小玩具教学设计第二课时.pdf

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关键词：9.纸条小玩具教学设计第二课时

纸条小玩具

一、

导入新课：

1、同学们，老师给大家带来了一个神秘的盒子，你们猜猜里面有什么？

吹一口气，变出一个小玩具。（找一两个学生）激发学生的兴趣。

2、好玩吗？老师这里还有一些这样的小玩具，谁想上来玩一玩？

3、这些小玩具有什么特点？

它们都有这样的像“弹簧”一样的东西，我们就叫它“纸弹簧”吧。（板书纸弹簧）

4、老师这里有许多纸弹簧，你们看一看，拆一拆，看看会有什么发现？

5、纸弹簧是用什么做成的？——小纸条。今天我们就学习第六课《纸条小玩具》（板书课题）

二、

讲授新课：

1、同学们，纸弹簧是用两根小纸条折成的，这两根纸条有什么特点？——一样长，一样宽。

2、那他们又是怎样折成的呢？（咱们先看一下示意图，13页右上角）谁看明白了？说说自己的发现。（读图也是一种很好的学习方法）

3、下面就跟老师一起折纸弹簧。（老师示范）

一边示范，一边儿歌：两根小纸条，粘一起，头碰齐，你压我来

我压你，反反复复折几次，编个弹簧真有趣。

4、同学们学会了吗？一样长度的纸条，如果宽窄不一样，折出来的纸弹簧一样吗？一样的宽度，长短不一样，折出来的纸弹簧一样吗？同学们试一试。还可以用一根宽的纸条和一根细的纸条尝试，看看做出来的纸弹簧是什么样子的？

5、现在咱们比一比，推选一名女生和一名男生，看看谁折的又快又好。(大家加油) 6、现在我们都学会了折纸弹簧，这些纸弹簧像什么？你们想用它们来做什么？同学们说说自己的想法。

7、老师想用这个纸弹簧做只小花猫，你们觉得哪个猫头更合适？为什么？

好，现在大家都迫不及待了，快点行动吧！

三、

学生作业，老师辅导：

用纸条和废旧材料做一个会弹跳的小玩具。

四、

展示作品，互相评价：

你想把自己做的玩具送给谁？

9.纸条小玩具教学设计第二课时