3. 无处不在的运动教学设计思路｜教案在线预览

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《3 无处不在的运动》教案教学难点让学生用自己的眼睛去观察一个丰富多彩的运动世界。教学目标（1）能设计比较可行的探究活动，能简单描述自己活动的大体思路。（2）认识运动方式的多样性，知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。教学过程（1）提出研究主题。（2）引导拓展，观察某一用品的运动。小车的运动是那样

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所属课文：3. 无处不在的运动

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2018-06-06 15:41:00

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学校：阜南县朱寨镇李集小学

3. 无处不在的运动教学设计思路

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关键词：3. 无处不在的运动教学设计思路

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《3 无处不在的运动》教案

教学难点

让学生用自己的眼睛去观察一个丰富多彩的运动世界。

教学目标

（1）能设计比较可行的探究活动，能简单描述自己活动的大体思路。

（2）认识运动方式的多样性，知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

教学过程

（1）提出研究主题。

（2）引导拓展，观察某一用品的运动。

小车的运动是那样多样丰富，生活中的运动更是精彩纷繁。因此，引导学生到生活中去观察才是本课的核心所在。

（3）布置课后研究任务，讨论活动思路。

怎样去研究呢？这正是本单元也是本课要强化的训练要点。因此我们要把设计研究思路的机会留给学生。

这是本单元最后一次训练“计划与组织”的机会。因此，我们要求相对前面的几个环节要求更高一些。必须要引导他们在提出活动思路时要做到比较周全和切实可行。让学生说说准备怎样去研究，准备在什么时间，到什么地方，观察哪些物体等等。

关于本教案的常见问题

Q：3. 无处不在的运动教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 无处不在的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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