Unit 2 What do you want to eat?ppt课件课堂实录

Module1 Unit2 What do you want to eat?教学设计

一、教学目标(Teaching aims)[来%#源*:中^&教网]

（一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写句子What do you want to eat/drink? I want a hamburger. /Milk, please. 2. 学唱歌曲：What do you want to eat? （二）能力目标(Ability aims)

能够询问他人想要吃/喝什么并回答各种食品的名称。[来源:中国教^*&育@%出版网]

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)[中国教育*&出版@网~#]

运用句型What do you want to …? I want ….

询问他人想要吃/喝什么并回答。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件（教师可以在

平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step 1: Warm-up[中国教&^~育出#*版网]

1. 师生相互问候。

2. Free talk:[来源:z*

(1) 教师出示一张麦当劳店内图片，并出示冰激凌、汉堡包、鸡腿、三明治、面包、咖啡图片及价格，师生交互扮演服务员和顾客，进行对话。com]

教师在课件上出示参考句型：

What do you want? I want ….

How much is it? It’s … dollars and … cents.[来#源:中*国教育出版^网%~]

(2) 教师出示一张中式餐馆店内图片，并出示面条、米饭、鸡肉、鱼肉、牛奶、可乐图片及价格，同桌交互扮演服务员和顾客，进行对话。

教师在课件上出示参考句型：

What do you want? I want ….[来源#:&zzstep^@%.com]

How much is it? It’s … yuan.

Step 2：Presentation

1. Listen and chant. (1) 教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后跟唱。

(2) 男女生比赛唱歌谣。

2. Listen and read. (1) 教师简单介绍课文主要内容：今天，玲玲和爸爸一起在一家快餐店吃东西。

(2) 教师播放Module1 Unit2活动1课文录音，学生回答问题：

①

What does Lingling want to eat and drink? ②

What does Lingling’s dad want to eat and drink? (3) 教师播放课文动画，学生跟读。

(4) 教师播放课文录音，学生逐句跟读。

Step 3: Practice

1. 学生三人一组，分角色表演课文对话。

2. Listen, choose and write. (1) 学生先仔细观察图片，阅读书中句子。说出图片中单词的读音。分清哪些食物是可数名词，哪些食物为不可数名词。

(2) 准确计算出食物的价格。

(3) 两人一组，进行问答活动。

3. Listen and say. Then sing. (1) 教师播放课文动画，学生观看。

(2) 教师再次播放课文动画，学生跟唱。学生可以扮演服务员，边演唱边做动作。

(3) 男女生比赛唱歌。

4. Follow and say. (1) 学生四人一组，每组选出一名学生扮演服务员，询问大家想要什么，其他同学依次回答问题。[来%源:#中教^*网&]

(2) 每一名同学都要注意听前面同学的回答，在自己回答时，要先复述前面同学的内容，然后说出自己的答案。

Step 4: Consolidation

Do and say. 1. 同桌两人共同制作一份餐厅的菜谱。

2. 一名同学扮演服务员，另一名成员扮演顾客，进行表演活动。

3. 教师可挑4组学生上台表演。

Step 5: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step6: Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。^.com@]

2. 邀请朋友来家里玩，并用What do you want to eat/drink? 询问他们想吃/喝什么？[来源om]

3. 登陆

同步学习网，在“同步学习”下预习Module2 Unit1。

【板书设计】

Module1 Unit2 What do you want to eat/drink? I want ….