辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨ppt课件教学实录

《谢谢您，叔叔阿姨》教学设计

广州市番禺区沙湾镇红基学校 黄慧英

一、教材分析

《谢谢您，叔叔阿姨》是统编版二年级下册第一单元“爱心小天使”第二课第二课时的内容。整一单元由三个主题活动组成，分别是《我爱我家》、《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》以及《我爱我生活的地方》。这一单元围绕儿童熟悉的家庭生活展开活动，每个儿童对自己生活的地方都怀着深切的感情，都应有一份关心和责任。因此，本单元引导儿童感受其生活的地方的方便、美和温暖，增进对自己生活的社区、街道、乡村的热爱，对祖国的热爱。

《谢谢您，叔叔阿姨》是第二课《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》第二课时的内容，本课第一课时是初步了解自己身边有许多为我们生活提供服务的不同行业劳动者，第二课时则是在此基础上通过观察、访问、体验等方式进一步了解感受劳动者的辛劳与奉献，激发学生产生尊重感。

二、设计理念

（一）从儿童的视角出发，回归儿童的生活

儿童生活是《道德与法治》课程的基础，在教学时要回归儿童的真生活。教师在教学时要创造性地使用教材，应在探寻“教材里儿童生活”和捕捉“现实中儿童生活”的基础上，进行文本细读，恰当处理教材，努力使“教材里的儿童生活”和“现实中的儿童生活”接轨，走进儿童世界，再通过有效体验，引领儿童从文本走向更丰富的、更有意义的生本，从而真正实现《道德与法治》课程教学回归儿童真的生活世界。

（二）生活化课堂，尊重学生，把每个活动做实做透

课堂教学活动如何促进学生全面发展，快乐发展，具有成效的发展目标呢？关键在把每个课堂教学活动做足，做透。如学生活动“分组体验保安叔叔要做的工作”时，老师非常热情地引导、鼓励，学生也能得到真实体验的机会，大胆参与，孩子们所了解的“辛苦”仅仅是表面上的理解，但是经过课堂上身体力行的体验后，再通过实际的数字统计形式出现在学生眼前，体验+数据，让学生全方位地感受到了保安叔叔每日工作的辛苦。

（三）借助图片、视频等直观的资源丰富课堂

道德与法治课程是一门综合性很强的课程，教材中只选取了同学们生活中具有代表性的材料，以几张图片和几句文字说明等“范例”简单呈现，因此资料的整合运用这一教学环节在道德与法治教学中显得尤其重要，课堂上教师尊重教材，又不拘泥于教材，大胆开发、利用课程资源。首先是善用生活资源，学生是

课程资源的主体，因此开发和利用课程资源应关注学生的生活，“生活即课堂”，教师从学生感兴趣的资料入手，从生活中谈自己的所闻所感，再把学校的保安叔叔的工作引进课堂，让学生一起体验分享。巧用其他资源，如媒体资源——音乐、视频，当同学们在认真地书写爱心卡表示感谢时，配上了温馨的音乐，渲染氛围，温情的课堂气氛达到高潮。

（四）调动多种学习方式，促进学习效果

课堂教学活动应是师生有效、高质量的多项活动，作为教师，应有目的、有计划地安排教学活动、教学情境，刺激维持学生的有效活动，教师通过多种学习方式，如欣赏图片、视频，课前分组调查体验，现场体验等方式激发孩子们的学习兴趣。如一开始的“出示职业照片”引起学生极大的兴趣；“汇报课前实践调查”也让同学们兴奋不已；“感受保安叔叔的一天”更是让每个同学都非常专注投入地用心感受。孩子们一字一句发自内心的感言，我们就已看到学生的情感通过活动得到了激发。

三、学情分析

1.学生实际情况

对于二年级的学生来说，他们缺乏实际的劳动经验，容易忽略身边为我们服务的劳动者。本节课让学生更深入地走进身边的劳动者，感受和体验他们的辛劳。

2.上节课学习情况及本节课学习的预想

教材第一课时是初步了解自己身边有许多为我们生活提供服务的不同行业劳动者，第二课时则是在此基础上通过观察、访问、体验等方式进一步了解体验劳动者的辛劳与奉献。联系身边实例，以小见大。感受保安叔叔工作的辛苦，从而发自内心尊敬、热爱、感谢为我们服务的叔叔阿姨,能用多种方式向为我们服务的人表达感谢和尊重。最后，在感恩的基础上，初步产生通过自己的实际行动减轻他们负担的想法，并尝试实践。

四、教学目标

1.进一步了解社会上有各种各样的工种，各行各业的工作人员都为我们提供帮助和服务。

2.联系身边实例，以小见大。感受保安叔叔工作的辛苦，从而发自内心尊敬、热爱、感谢为我们服务的叔叔阿姨,能用多种方式向为我们服务的人表达感谢和尊重。

3.在感恩的基础上，初步产生通过自己的实际行动减轻他们负担的想法，并尝试实践。

五、教学重点

联系生活，感受保安叔叔工作的辛苦，从而发自内心尊敬、热爱、感谢为我们服务的叔叔阿姨。

六、教学难点

激发学生的情感，打动学生的心灵，产生感激之情。

七、教学准备

教师准备：

1.制作课件。

2.收集学校保安日常工作的照片及视频。

3.准备爱心卡片。

4.带领学生课前分小组感受一下保安的工作。

学生准备：

分五个小组课前调查采访身边为我们服务的叔叔阿姨，以及分别体验保安每天不同的工作，如：搬牛奶、送东西、抬饭、搬物品、以及给每个教室关门关窗等。

八、教学活动设计：

教学教师活动预设

环节

一、

1.回顾上节课内容，导入新课：我们的衣食住行离不开各行各业叔叔谈话阿姨的辛勤劳动。上节课我们认识回了各种职业，我们身边就是因为有顾，这些各行各业为我们服务的叔叔阿启发姨，我们的生活才得以正常进行。思考

（课件出示各种职业的照片）

学生活动预设

设计意图

认真倾听，跟随着回顾旧知，引入主老师一起走进今题。让学生了解一天活动主题。

些常见的职业，让他们知道身边还有

许许多多为我们服务的人。

联系生活实际，每2. 此刻，在你心中你想到了谁，他回忆在生活中给个孩子都能想到和为你做了什么？你想对他说什么或自己提供服务和自己的生活息息相帮助的人，表达内关的人，将这些人者做什么吗？

心想法。

和自己建立联系。通过学生自我思考及老师的引导慢慢发掘出生活当中各

行各业都有为我们提供服务的人。

二、

1.小组汇报课前实践调查：

锻炼学生的实践合作能力，同时让他们了解叔叔阿姨工作事务，知道他们工作的辛苦。

在说自己的感受或者听别人说感受的过程中感受到叔叔阿姨工作的不容易。

了解课前，老师让大家分五大组实践采结合课前采访实行业访你们身边不同行业的叔叔阿姨，践过程中填写的之了解他们工作时间、工作地点及主表格分享汇报。

事，要的职责，下面想请小组派代表上

感激台展示一下你们的调查结果。

服务之人

2.展示分享后，引导学生谈感受。

听完同学的汇报分享，根据平时的

生活经验谈自己

的感受。

3.联系学校的保安叔叔，了解保安的工作。

（1）确实，我们身边总有一些人，思考回答提问。

虽然我们不是经常见到他们，但是他们却总是在背后为我们提供帮

助。在我们学校有这些可爱的人联系身边每天在吗？

为我们提供服务（2）你注意到保安叔叔为我们做过的保安叔叔，根据什么吗？课件出示图片。（站岗、日常所见所闻回答。

搬牛奶、抬饭、送物品…）

4.通过视频《保安叔叔的一天》走在影片中了解保安叔叔日常工作，进保安叔叔的工作日常。

初步感知他们工作的辛苦。

保安叔叔是在我们学校生活中经常为我们服务的人，而确实最容易被忽视遗忘的人，通过他们工作的照片和视频这种直观的呈现，很快就能抓住孩子的内心。

三、

1.提问：同学们，我们课前分小组体验了保安叔叔要做的不同的工体验作，你做了什么？有什么感受？

工作艰

辛，感恩

他人付出

2.邀请学生现场体验抹床垫的工作。计算学生抹一张床垫所需要的时间。相机提问引导学生，感受保安叔叔工作的辛苦。

3.刚刚老师看了时间，我们抹一张床垫要花xx分钟，而保安叔叔要负责抹学校400多张床垫，相当于得花6小时，如果两个人一起合作，也得要三小时。不仅如此，他们洗完后还要把床垫搬到操场去晾晒。我请同学现场背一背这些床垫。

4.刚刚我们都体验到了保安叔叔工作的不容易，试想一下，没有他们为我们服务，我们的生活会变得怎样？所以，你想对他们说什么？

5.除了感谢，我们还可以通过什么实际行动减轻他们的负担吗？延伸至其他行业，我们也要通过自己的行动减轻他们的负担。

课前分小组体验通过直接的实践活学校保安叔叔不动，学生才能更加同的工作，在活动深刻体会到保安叔实践中感受到保叔工作的不容易，安叔叔工作的辛对这些默默在身后苦，然后在班上分为我们提供服务的享。

叔叔阿姨发自内心

感激。

两人现场体验保学生抹一张床垫只安工作，用抹布抹是消耗了一些体午休床垫。

力，或许并不会觉

得有多难，但是通

过各种实际数字呈体验感受保安叔现在孩子眼前，他叔在背后辛辛苦们才能更好地了解苦为我们所做的保安的工作。感谢事情。

他们为了我们的正

常学习和生活，付

出了很多很多。

发挥想象，懂得我明白到保安叔叔工们我们的生活离作的辛苦还不够，不开为我们提供更重要的是让孩子服务的叔叔阿姨，们知道有时候他们表达内心对他们的一些工作事物是的感激。

可以避免的，比如

给个别忘带东西的在感恩的基础上，同学送东西到班懂得通过自己的上，我们除了要体实际行动减轻他会到他们的艰辛，们的负担。

更要想办法通过自己的实际行动减轻他们的负担。

经过本节课的活动体验，思考并反馈自己的想法和收获。

最后情感升华的部分，学生再一次叩问心灵，通过自己力所能及的方式方法表达内心的感激。实际上也是让孩子们从小培养学四、

1.通过体验，大家都感受到了无论做什么，都得付出一定的辛劳。面付诸对这些默默无闻的劳动者，我们都行应该尊重、感激他们。

动，表达2.表达感激

感激

（1）我们可以通过哪些方式表达对通过不同的方式他们的感激？

表达对每天为我们服务的各行各（2）制作爱心卡片表达对各行各业业的叔叔阿姨们叔叔阿姨的感激之情。

的感激之情。

会感恩他人的付出，尊敬各行各业的工作人员。

九、板书设计

谢谢您，叔叔阿姨

尊重

感激

我还能为他们做什么……