Lesson 1课件配套优秀获奖教案

Colours 教学设计

Teaching topic : Colours

Teaching aims: 1、

Students can read eight words about colours : red , pink , orange , yellow , green , blue , black , white

2、

Students can recognise the eight words . 3、

Students can ask and answer : What colour is this ? It’s red/pink/orange…

Teaching difficulties and importances:

1、

Recognise the eight words . 2、

A sk and answer : What colour is this ? It’s red/pink/orange…

课前准备：不同颜色的云朵卡片、卡纸、彩色小卡片（每小组一份）、不同颜色的铅笔、多媒体课件

Teaching procedure: Step 1: 课前歌曲热身: Hello , what’s your name ? Before our class , let’s sing a song : Hello , what’s your name ?

Step 2: Greeting . T: Hello , boys and girls . S: Hello , teacher . Step 3: 复习旧知，引出新知。

1、多媒体课件呈现一个苹果、一根香蕉、一个桔子、一条小狗、一只青蛙、一个书包、一辆小汽车。

T: Ok , now let’s begin our class . Look here , what’s this ?(学生依次认读) 2、多媒体课件出示八辆不同颜色的小汽车。

T: Ok , very good . Look at these cars , what’s the difference ? S: 颜色不同。

T: Right . Today we will learn the colours .(课件呈现艺术字colours并佩带声音，教读并板书colours) Step 4: 以不同的方式教授单词。

1、

用卡纸教授red , pink , orange (1)T: （拿着红色卡纸）Look at this picture , what colour is this ? S: 红色

T: 红色红色red （以抽生读、小组读、开火车读、男女生读、全班读等方式教读并贴红色云朵）

(2) 以同样的方式教读pink , orange 2、用不同颜色的铅笔教授yellow , green , blue (1)T: （拿着黄色铅笔）Look at this pencil , what colour is this ?

S: 黄色

T: 黄色黄色yellow （以抽生读、小组读、开火车读、男女生读、全班读等方式教读并贴黄色云朵）

(2) 以同样的方式教读green , blue 3、利用一生的黑色衣服教读black

T: (指着一生的衣服) Look at Tom’s clothes , what colour is this ? （1）教读black 并贴黑色云朵

（2）游戏教读：Now let’s play a game . 老师把这张black图片藏在大家的书柜里，让一个学生来找，如果他离这张图片越来越近时，大家读black升降调的声音越来越高，越来越快；

反之,他离这张图片越来越远，大家读black升降调的声音则越来越低，越来越慢。Who wants to have a try ? 4、

利用对应词教读white . T: 与黑色相对应的颜色是什么呢？

S: 白色（用同样的游戏教读white）

Step 5: 操练单词。

1、

教师指着黑板上的彩色云朵复习单词，发现不熟悉之处继续教读。

2、

Ok , now take out your colour paper , practise in groups . Now stop , look here , I’ll check you . What colour is this ?

3、

Ok , very good .Let’s play another game . (教师先叫两个学生上前，然后说明游戏规则) Please listen carefully ,I Show you the pictures , you read , they point . You judge Yes or No ,Ok ? Now let’s begin . Let’s say a chant . Red , red ,

It’s red . Pink, pink,

It’s pi nk . Orange,orange, It’s orange . Yellow,yellow, It’s yellow . Green, green, It’s green . Blue , blue,

It’s blue . Black,black,

It’s black . White,white,

It’s white .（教师手里拿着一张红色卡片）Now what colour is this ? Please answer my question .课件出示It’s red. .教读后板书，再配上黑板上的颜色教读。

4、

分角色练读对话。Ok , now take out your colour paper , ask and answer in groups . 5、

Ask some pairs . Step 6: Conclusion

Today we have learned eight words and a sentence about colours .Now let’s read them together . Step 7: Extension. In our daily life, there are colours everywhere, now please look at the screen: What’s this ?除此之外，大家还发现了生活中的哪些颜色呢？请大家课后收集。

七、板书设计：

Colours red

pink orange

yellow green

What colour is this ?

blue black

It’s red

white