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刘婷婷教学目标: 1.能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。2.介绍人民音乐家冼星海。3.感受抗战时期共产儿童团的革命历史。4.激发爱国主义情怀。教学准备:课件,图片,钢琴。教学过程: 一、创设情境播放歌曲《时刻准备着》师:同学们,听口令,稍息,立正,向前看齐,向前看。让我们一起踏着音乐的节拍,

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只怕不抵抗优质课一等奖

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只怕不抵抗优质课一等奖

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关键词:只怕不抵抗优质课一等奖

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刘婷婷

教学目标:

1.能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

2.介绍人民音乐家冼星海。

3.感受抗战时期共产儿童团的革命历史。

4.激发爱国主义情怀。

教学准备:课件,图片,钢琴。

教学过程:

一、创设情境

播放歌曲《时刻准备着》

师:同学们,听口令,稍息,立正,向前看齐,向前看。让我们一起踏着音乐的节拍,唱着歌曲《时刻准备着》走进教室,好不好?齐步走!

二、导入

我国伟大的作曲家冼星海创作了大量的抗战歌曲,也有一些是专为我们儿童创作的,其中,《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲。

三、闯关

1.节奏训练

我们首先来到了第一个关口。(注意附点、休止符、连线)

××∣×.×∣×0×∣×—∣×.×∣×—∣×0‖手拿小刀枪冲锋到战场

2.发声练习

转眼间,我们来到了第二个关口,战场上英勇杀敌,时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音,我们就来模仿一下。

3

3

4

5 ∣3 0 ∣3

3

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3 ∣2 0 ‖

dɑdɑdɑdɑdɑdɑdɑdɑdɑdɑ(机枪)

u du du du du du du du du du(冲锋枪)

《只怕不抵抗》

di di di di di di di di di di(战车) 四、演唱歌曲

1.欣赏(课件播放)

师:接下来,就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧!

2.教师自弹自唱

3.生随师唱

4.学习歌曲

不会唱的地方小组解决或请教老师。

5.歌曲处理(激昂、热情)

五、小结

师:今天,每位同学都当了一回儿童团的小英雄,并且都能出色地完成各项任务,那么,给你最大的体会是什么呢?生活在和平年代的我们又应该怎么做呢?

是的,我们现在最重要的任务就是把基础知识学好,将来用扎实的科学技术建设我们的国家,我相信,当我们的祖国强大了,就再也不会有人来侵略我们了!

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