4、跑的游戏第二课时 公开课

参赛教师：郑文杰

学段学科：小学体育

课 题：迎面接力跑与游戏

教材版本：沪少课标版

年级册数：三年级（水平二）

迎面接力跑游戏单元教学计划（水平

二 三 年级）

一、单元设计思想：

接力跑在我们体育短距离跑教学中，以及学生发展跑的能力一个重要的练习方法。它激烈、有趣，富有集体性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可以使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生兴趣比较高的一种体育形式。

二、单元教材分析：

本单元教学内容主要是通过击掌接力跑、立棒式接力跑等形式，来发展学生的体能、促使学生发展跑的能力，以及培养同伴间相互合作的能力。教学中淡化了竞技性技术的要求，多以游戏和小组比赛的方式，使学生在活动的过程中体验集体精神，同时发展速度，灵敏、协调及反应能力，促进学生身心健康。 一、单元设计思想：

本班有32位学生，班级人数较少，学生纪律良好。处该年龄阶段学生，身理上是速度素质最佳发展期，而心理上特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，接力跑能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。

单元学习

目标

1.根据学生的身心特点，通过游戏等方法重点教会学生传接棒的方法，发展奔跑的能力，；

2.发展速度、灵敏、协调性和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的发展；

教接力跑

课时

材

2

3.培养勇敢顽强，克服困难、与同学友好相处、团结协作的良好品质

课次

学习目标

1.初步学习几种方式接力跑方法，大多数学生能够在活动中体验奔跑的乐趣

教学内容

重难点

1.发展自然奔跑能力，保持正确的跑进姿势。提高学生集体主义、遵守纪律、规则意识和团队意识

2.接力跑中中保持正确的身体姿势

教与学组织与方法

教法：1.组织学生开展右手击右手“拍拍手，好朋友”的木头人游戏

2.教师设置红灯停，绿灯行的通道标志，示范与讲明错肩击掌，安全跑回队伍的方法与要求

3.教师讲明比赛规则并引导学生以右手击右手的形式进行迎面击掌接力跑

4.教师教师讲明折返接力跑的规则，进一步明确不能超出起跑线，错肩击掌，完成接力才能跑出要求，并组织学生进行折返接力跑

5.在活动过程中提示正确的跑的姿势，强化学生直线跑进，前脚掌下地的意识

教法

1.教师在学生已经掌握的往返击掌接力跑基本技术动作基础上对立棒式接力跑技术动作进行初步引导。着重体现棒接力跑三个关键环节（1.握住棒一端2.右手虎口横张3.立棒交接）

2.组织学生以2人一组原地的传接棒练习

3.组织学生以2人一组进行错肩的慢走传接棒练习

4.组织学生以四路纵队进行迎面交接棒接力走练习

5.组织学生以四路纵队进行迎面交接棒接力跑练习

6.组织学生以四路纵队进行迎面交接棒接力跑比赛（加大距离）

7..教师引导学生进行俯卧撑与深蹲练习

过程评价

1.活动中体现出很高学习兴趣与欲望，学习态度认真

2.遵守有关规则，能与同伴友好相处，团结合作，尊重他人

3.练习中保持跑的正确姿势

1

2

击掌接力2.在活动中保持跑（迎面击正确的跑的身体掌接力跑、姿势，会运用正确往返接力的接力跑方法

跑）

3.培养学生反应灵敏，协调性，克服困难，团结合作的良好作风与意志品质。

1.初步学习立棒立棒式接式接力跑，大多数力跑

学生能基本掌握错肩立棒交，虎口横张接的正确动作

2.大多数学生能够运用正确的交接棒动作完成接力跑，并能体验较合理、顺畅地交接棒的过程

3.培养学生积极拼搏，团结合作，1.重点：正确的交棒动作。

2.难点：交棒动作

1.能初步掌握，传，接三个技术动作的要领

2.练习中积极投入，自觉，遵守课堂纪律，能与他人合作

3.能运用立式交接棒技术体验合理、顺畅的交接棒跑过程

克服困难的品质

学法：

1.学生认真听取教师对接力棒的讲解，传和接动作技术要领的讲解。

2.按照教师的要求，相互配合，自觉进行尝试练习

3.认真听观教师对“交与接”练习内容的讲解与示范

4.听从教师哨音的指挥，认真完成交接练习

5.认真听游戏方法要求，遵守游戏规则，安全快乐玩游戏

6.听从教师的指挥，尽力完成素质练习

1.站立式起跑动作过正确，能快速向前跑出

2.奔跑动作自然，协调，身体姿势正确，跑得直

单元学习评价

3.能用站立式起跑动作完成30米全程跑，进一步体会奔跑的基本姿势

4.击掌接力跑时，能错肩同手击掌

5.初步掌握立式交接棒接力跑的握、传、接动作，并能与同伴相互合作

6.保持走和跑的正确姿势，呼吸自然，动作协调

珠海市香洲区九洲小学水平二

（

三年级）体育课时计划

年级：

三年级 第1 课时 人数：32 授课教师：郑文杰 指导教师：李凯

1、初步学习立棒式传接棒的方法和动作要领，大部分学生都能基本掌握正确交接棒动作。

教

学

2、能够运用立棒式交接动作在奔跑中完成接力，并能体验较为合理、顺目

标

畅地交接棒的过程。

3、培养学生吃苦耐劳，团结合作，刻苦困难的优良品质。

教

学

1、学习立棒式交接棒。

内

容

2、迎面接力跑。

重

点

难

点

顺序

时间

重点：正确的交接棒动作。

难点：错肩肩交接棒。

学习内容

课堂常规

1、整队集合、师生问好。

2、宣布本课内容

3、安排见习生

5 分钟

教师活动

1.教师整理队伍

2.向学生问好

3.宣布本课学习内容、达成目标及要求

4.检查着装，安排见习生

要求：口令清晰

声音洪亮

精神饱满

学生活动

场

地

器

材

田径场

接力棒20根

组织与方法

开始部分

注意力集中，精神饱满。

组织：四列横队集合

2、认真听讲，明确本课组织队形：

学习内容和学习目标。

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图

1 要求：

精神饱满

快、静、齐

（○：男生

×：女生

△：教师）

准备部分

5 分钟

热身准备活动

1.环形慢跑（游戏：喊数抱团）

2.热身徒手操

1.教师讲解慢跑的要求，并指挥慢跑活动

2.教师喊口令，学生跟随口令进行徒手热身操练习

要求：充满激情感染学生

1.学生按照教师的组织要求，进行有序地慢跑，并且做到同手击掌充分热身。

绕圈进行慢跑

组织与方法

1.四列横队如图1

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2.

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图2

3.

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X 顺序

时间

学习内容

1.2人一组进行原地传接棒练习

2.2人一组进行右错肩慢走传接棒练习

3.进行迎面接教师活动

1.教师讲解立棒式传接棒的动作要领。（握棒的方法、手型）

口诀：四肢并拢拇指张

左脚右手放在前

1.教师示范如果没错肩进行传接棒会出现的问题。

2.让学生带着问题去思考，如何避免在交接棒过程中避免“撞车”。

3.引导出右错肩进行交接棒。

1教师讲明规则与要学生活动

1.学生根据教师的要求进行原地的传接棒练习。

要求：传棒同学加上摆臂，接棒同学提前做好准备姿势。

1.学生两人一组，向左错开一小步，两人形成错肩的位置。

2.学生两人一组，互相传接棒。(体验错肩)如图2

1.认真听游戏方法要基本部分

25 分钟

力跑

4.课课练

求。

2组织学生以四路纵队进行迎面接力跑。

1.俯卧撑20个X2组

2.2人一组用脚进行石头剪刀布，输的同学做3个深蹲。

求，遵守游戏规则，安全快乐玩游戏。

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图3 结束部分

5 分钟

放松整理,带领学生跟做放松操。

课堂小结

布置作业

归还器材

宣布下课

教师带领学生做放松操

语言指挥

提示呼吸

表扬鼓励

提问小结

1.跟随老师一起在放松操

2.积极参与评价

3.收拾器材

组织形式：

图4

预

计

练

习

密

度：40%±

预

计

运

动

负

平

均

心

率

：

120±5次/分

荷

教师课后小结