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附件2 中山市“微课”教学设计说明 微课名称授课教师姓名知识点来源录制工具音乐中的反复跳跃记号程洁单位沙溪华强学校联系方式15398809181 □学科： 音乐 □年级： 三年级 □教材版本：人音 □所属章节：第三章
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- 所属课文：反复跳越记号■、发声练习
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- 学校：中山市沙溪华强学校
反复跳越记号■、发声练习名师课堂实录
未知
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关键词：反复跳越记号■、…名师课堂实录
正文
附件2 中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
音乐中的反复跳跃记号
程洁
单位
沙溪华强学校
联系方式
15398809181 □学科： 音乐 □年级： 三年级 □教材版本：人音 □所属章节：第三章
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微课设计简介
先让学生认识音乐中的反复跳跃记号，再到熟悉，老师通过边演唱边（200字以内）
讲解让学生理解反复跳跃记号。
微课教学设计内容
教学目标
重点难点突破策略
掌握反复跳跃记号
理解反复跳跃记号
教学过程
一、师生问好，组织上课
1.“欢迎大家来到我们的音乐课堂，我是程老师”
2.今天我们要学习的内容是“音乐中的反复跳跃记号”
二、介绍认识
1.反复记号是为了节省乐谱的记写而采用的一种省略方法
2.反复跳跃记号：反复记号中的一种形式，当乐谱出现一段或多段时，而在最后的结尾处略有不同，往往在反复时跳跃过不同的小节，这就是反复跳跃记号
3.欣赏歌曲：摇船调
4.详细介绍反复跳跃记号
5.欣赏歌曲：蜗牛与黄鹂鸟
6.结束课堂。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：反复跳越记号■、发声练习名师课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《反复跳越记号■、发声练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。