8.折纸动物教学设计和教学实录

教学内容

教

学

目

标

折纸动物

1. 使学生在动手制作的过程当中对不同动物的造型有初步了解，提高学生的动手能力。

2．经过动手制作折纸动物，培养学生从平面到立体的形象思维。

教学重点

教学难点

教学准备

教学预设

一、导入

掌握剪、贴、折等制作方法。

使学生制作成品造型准确，形态美观。

多媒体课件、彩纸、剪刀。

教学侧记

同学们，大家都去过动物园吗？（去过）

那大家能说出你在动物园见过那些动物吗？你最喜欢哪些动物（我见过…我喜欢…）

二、新授

1、说了这么多，老师也给大家准备了一些小动物，我们来看一看吧。

展示图片。说一说这些动物都有哪些特征？（都有四条腿、一个头、两个眼睛，牛的头上有角）它们的身体有什么不同（有的很短，有的很宽，有的很窄）我们要记住它们的特征哦。

2、出示图片，绘画的小动物。看到了这么多可爱的动物，我们平时是不是经常用画的方式将它们画在画纸上？（是）出示折纸动物。我们看一看这些动物与我们平时画过的

有什么不一样？（能站起来）那么今天我们就用折纸的方法让小动物们站起来好吗？（好）

3、出示教师已经折好的动物，大家仔细观察，老师的这只狮子为什么会站在桌子上呢？它是怎样站起来的呢？（两张纸折后，在分开…）

4、教师示范

老师给大家示范一只牛的制作过程。老师这现在有一张彩纸，我们将它对折，剪下多余的部分，大家说我现在在做这头牛的哪个部分？（身体）注意同学们在剪的时候不要剪对折的部分。那么我现在开始做它的头，找一张彩纸，将牛头轮廓画下来，剪下来，同学们在做的时候要注意动物身体和头的大小，头不能剪得太大或者太小。接下来我们剪出它的犄角，身上的花纹，我们把剪下来的部分贴好，最后我们画上牛的五官。一头可爱的牛制作完成了。那么我们在做长颈鹿，大象、狮子、斑马这些动物的时候是不是都可以用到这些方法？（是）

三、学生制作

同学们，我们四个人一个小组，互相交流你们要做什么动物，制作完成，你们四个人要将这四只动物编出一个故事来讲给大家听，好不好？（好）

播放音乐。

巡视。（提示注意卫生）

四、展示

师评，互评。小组上讲台讲故事。

五、总结

今天同学们都棒极了，制作的小动物们非常精美，老师希望同学们还可以用更多更有创意的方法来制作不同的小动物，同学们课后要自己多多思考哦。

板书设计

折纸动物

课后记