5.我们爱运动优秀公开课教案

第 5 课 我们爱运动 一、教学内容

二、教学目标

1.知识目标：增强自我情感流露及对事物的好奇心。

2.能力目标：初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3.情感目标：增强自我情感流露及对事物的好奇心。

三、教学重点：学会观察体会人运动时的动态，会用纸条拼摆的办法表现人的不同动态。

四、教学难点：能够把观察到的动态用剪影的方法表现出来。

五、教具准备

课件、废旧纸盒剪成的四肢活动的小人

六、教学流程

活动的组织与实施

通过大量的体育运动的观摩，1、教材分析

体会不同肢体动作带给我们的不同感受，了解人物动态特征 并表现出来，学习用剪影的方式准确表达自己对人物动态的

感受。

教学环节

设计意图

学生处于低年龄段，对人物动态的体会较低，应尽量选取一些正面且图案比较清晰鲜明的动作来引导。

备注

学情分析

2、引入

学生处于低年龄段，对人物动态的体会较低，应尽量选取一些正面且图案比较清晰鲜明的动作来引导。

通过谈话激发热情：

出示运动招贴画

同学们都来看大屏幕上的招贴，招贴是用来宣传某件事情或者某项活动的，那位同学来告诉大家，这张招贴是用来宣传什么事情或者什么活动的？

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生：体育、运动

嗯！你说的很对，这张招贴是用来宣传我国2008年北京奥林匹克运动会的，说到运动会，老师想问问大家都爱做运动么？

生：

你们这么爱运动啊！那你能给大家说说你都做过什么运动，或者参加过什么与运动有关的活动呢？

生：足球、跳绳、跳舞、健美操...... 看来你们是真的很爱运动啊！

（观看大屏幕上的课件）

1、运动游戏之一 —— 你做我们猜

请学生到讲台做运动姿态，座位上的学生一起猜运动名称

2、运动游戏之二 ——“我”做你来学

大屏幕上运动明星的姿态。

动作摆一摆，

3、运动游戏之三 —— 我画你猜

此处有难度拿出准片把它拼成个动作

3、新授

请两位同学上来模仿一下备好的小纸下面的同学，看着他们的你看到的那

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4、学生作业

5、教师点评

4、运动游戏之终极游戏 —— 你来画

关注人物动态，用画影子的方法，表现一个运动场面。

画面简洁，不用追求细节，能够表现出运动姿态即可。

背景要添加完整哦。

这节课我们主要画人物的动作，这节课我们主要画人物的忽略他们穿动作，忽略他们穿的衣服、长的衣服、长相相画成剪影的样子，你的人物画成剪影的剪影要有动态，好像在画面上样子，你的人活动一样，

物剪影要有我给大家找了一些剪影图动态，好像在片，做一下参考，要求动态强，画面上活动突出人物活动的特点。

一样，下面给大家看一

看指导学生参观其他学生的其他同学的作业情况，根据评价标准简单绘画作品，你评价学生中有创意的作品。让们可以在这学生简单总结本节课的学习情里面寻找一况，鼓励学生相互学习。

下灵感

七、板书设计

八、课后反思

本课教学设计需强调学生在美术学习中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏，激发他们的好奇和发现新事物形象的热情，将认识复杂的平面形和依形想象的基本知识鱼方法作为教学的主要内容，融入到我的通关游戏之中，使之有利于学生的态度表达和学习能力的发展。

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