8.折纸动物优质课教案整理

《折纸动物》教学设计

饶阳县饶阳镇小学

刘晓纯

教材分析

折纸是一种历史悠久的艺术形式，在古代，人们就利用折纸工艺品来装点生活。折纸的方法很多，从简单到复杂，折叠出来的造型千变万化。

本节课要让学生学习简单的动物折纸方法，运用“折”与“剪”相结合的方法制作折纸动物，以提高他们的折纸技能，培养对折纸的兴趣。

学生曾经学习过折纸，认识基本的折纸图示，折纸动物所以一般都能通过自己识图来制作。折叠粘拼出动物的大形后，动物的嘴、耳可用剪的方法，动物身上的花纹、皮毛既可画又可以撕贴，可以不受动物本身的花纹、色彩的束缚，自由地选择色彩、添画花纹。也可以巧妙地利用挂历纸、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。本课制作方法简单，难度不大，但留给学生的想象和表现空间却很大。

教学目标

◆掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

◆学习用“折”“剪”“画”相结合的方法制作一只能站立的折纸动物。

◆增强对折纸活动的兴趣，体验美术活动的乐趣。

教学重点：

1、掌握折、剪、画的操作方法与要领。

2、动物动态的表现及动物形态的合理、美观。

教具准备：

彩纸、胶水、各种动物的图片。

学具准备：

彩纸、胶棒。

教学过程

一、激趣导入

今天，我们学习的内容与动物有关，说到动物，老师就想听一听动物的声音，那位同学能模枋动物的声音，其他同学来猜一猜是什么动物。(学生表演模仿动物的声音和猜动物名称) 老师这儿有许多动物，大家一起来看一看。（出示课件）

二、观察分析

1、请小朋友仔细观察，你发现了什么？

(答案要点：1、动物是由头、身子、脖子、四足四部分组成。2、脚和身的长短不一，身上的花纹不同。) 2、小朋友想不想也来表演动物的特征、动作啊？想、那当老师数到“三”的时候，请做好你最喜欢的动物姿势。(学生自由做姿势) 小朋友们的姿势真像所演的动物，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？好的那下面就请小朋友观察课件上的折叠示范图动手合作一幅粘贴画。

三、探索实践

1、尝试练习，怎样能够让纸张站起来？

2、制作步骤及要点：

折：可以将纸对折，除了对折还有很多其他的折法。

画：把动物外形画下来，同时想一想应怎样充分利用纸张？（构图要大、满，动物的背部利用纸上面连接处的边缘，红线部分为纸张连接处。）

剪：剪时要注意留好连接处，对折的地方不能剪。

美化：最后进行装饰美化，用绘画和剪贴的形式都可以。

3、练习：

（1）引导学生采用各种方法进行折纸练习，把纸站立起来。

（2）老师和学生一起动手折纸，在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。

结合不同的折纸作品，分析讨论作品中头部的做法有什么不同，是怎么制作的？

（3）学生自由创作。

四、评议：

1、老师随堂进行评画，师挑选较好作品，让学生猜是什么动物。（学生猜答）

2、老师请作者上来讲评自己的作品（讲出自己的想法和制作方法），

然后大家一起评议。

五、展示交流

1、各组学生把做好的动物摆在桌子上，大家自由交流。

2、老师提问：“小动物们这么美丽，这么可爱，我们应该怎么对它们呢？”（学生回答）“要怎么保护它们呢？”（学生回答）

课后反思：学生通过这节课的学习，掌握了折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象，培养了学生合作互助的精神，培养了学生保护动物的意识和热情。