资料摘要

教学过程一、激趣导入1、出示弹簧图片,师问这是什么东西?生答。谁来说一下,你在哪些地方见过弹簧?自行车座、电话机线等。2、弹簧在生活中有广泛的用处。老师来给大家看一些玩具看看你有没有玩过。播放课件中的弹簧玩具照片,学生欣赏。3、老师这有几个弹簧小玩具,你们想看吗?生:想。二、探索新知1、接下来我们来

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9.纸条小玩具教案设计范例

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9.纸条小玩具教案设计范例

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教学过程

一、激趣导入

1、出示弹簧图片,师问这是什么东西?生答。谁来说一下,你在哪些地方见过弹簧?自行车座、电话机线等。

2、弹簧在生活中有广泛的用处。老师来给大家看一些玩具看看你有没有玩过。播放课件中的弹簧玩具照片,学生欣赏。

3、老师这有几个弹簧小玩具,你们想看吗?生:想。

二、探索新知

1、接下来我们来观察一下这几个小玩具中“纸弹簧”都分别做了什么?出示图片,

生:身体、胳膊、腿等。

2、同学们观察的不错“纸弹簧”可以用在各种部位。那同学们来观察一下“纸弹簧”。

有什么特点?谁来和大家说说?

同学们回答,老师引导学生回答有弹性、能伸缩等特点。

3、同学们想不想要一个纸弹簧玩具?可是老师这只有3个,怎么办?

生:自己做一个。

三、探究如何制作纸弹簧

1、我这有一些纸弹簧发给大家你可以拆一拆,折一折,看看老师不讲,谁能学会。

2、学生探究,教师辅导

3、学生汇报学习方法(拆一拆学、看书学)

4、还有同学没学会,下面看一看老师是怎么做的。

四、动手制作

学生动手制作,播放音乐,教师巡回指导。

五、评价展示。

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