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《努力才会有收获》◆教材分析《努力才会有收获》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二课。本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。只有付出努力，才能获得回报，激励同学不断努力，取得进步，改变坏习惯。从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。2·1·c·n·j·y◆教学
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- 学校：长沙市天心区西湖小学
14 努力才会有收获教学设计实例
未知
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关键词：14 努力才会有收获教学设计实例
正文
《努力才会有收获》
◆
教材分析
《努力才会有收获》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二课。本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。只有付出努力，才能获得回报，激励同学不断努力，取得进步，改变坏习惯。从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。2·1·c·n·j·y
◆
教学目标
【知识与能力目标】
1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天；
2、正确面对失败；
3、不断进步；
4、让学生养成努力拼搏的习惯。
【过程与方法目标】
在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息。通过自我发现，寻找我成功的秘诀。
【情感态度价值观目标】
通过实例学习，明白“收获是汗水……努力才会有收获”的道理。成绩和辛勤劳动是成正比的。只有从点滴的小事做起，克服行动中的困难，才能享受到努力后的成功喜悦。。
◆
教学重难点
◆
【教学重点】
1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理；
2、正确面对失败。
【教学难点】
养成努力拼搏的性格。
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课前准备
◆
教师：多媒体课件，素材、行动卡若干。
学生：写出自己的坏习惯。
一、激趣导入：
播放《小白兔与小灰兔》的视频。同学们，小白兔和小灰兔都得到了山羊公公给的种子，为什么收获的时候一只收获了大萝卜，一只却什么都没有呢？21世纪教育网版权所有
教师总结出：是的，一分耕耘，一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获呢！今天我们共同走进《努力才会有收获》。教师板书课题：努力才会有收获。
二、探究新知：
活动一：努力才会有收获：
收获是汗水浇出的花朵，努力才会有收获。回想一下你的成功经历，哪怕是一点点进步，说说你是怎样获得的。老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？21教育网
1、同学们说自己成功的经历。
2、老师小结：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。没有努力哪有收获呢？同学们的成功都是付出辛劳的汗水得到的，老师为你们骄傲。21cnjy.com
活动二、面对批评：
1、带领同学们观看教材P66小花雀建房子的故事，同学们认为花雀妹妹应该受到批评吗？有时候我们虽然努力了，但成绩还是不那么令人满意。这个时候我们该怎么面对别人的批评？
21·cn·jy·com
2、同学们回答自己的看法。
3、老师总结：只要努力，即使失败了也没关系，每天进步一点点也是成功。
活动三、千里之行，始于足下：
1、在考试和比赛中总是既有失败，也有成功，家人、老师怎样看待你的成绩？你自己呢？
2、同学们叙述家人、老师的看法。
3、同学们叙述自己的看法。（在同学们回答的时候注意建立同学们的自信心，正确的面对成败）
4、老师：千里之行，始于足下，只要同学们不断努力，一定会取得成功。
◆
教学过程
实践作业：
按照自己制定的计划完成自己想要做的是，努力拼搏，不要中途放弃。
板书设计
◆
努力才会有收获
1、
一分耕耘一分收获
2、
每天进步一点点也是成功
3、千里之行，始于足下
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 22:20:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《14 努力才会有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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