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教科版小学二年级下册品德与生活《我们手拉手》教案教学设计第二主题单元：献出我们的爱我们手拉手教学目的和要求：1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。3、感受别人的爱，学会心存感激。教学重点：使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人

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所属课文：7 请让我来帮助你

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2018-05-30 00:15:00

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学校：瑞昌市第四小学

7 请让我来帮助你主要内容及教案内容

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教科版小学二年级下册品德与生活《我们手拉手》教案教学设计

第二主题单元：献出我们的爱

我们手拉手

教学目的和要求：

1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。

2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。

3、感受别人的爱，学会心存感激。

教学重点：

使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人带来欢乐，自己也会感到幸福。

教学难点：

让学生明白只顾自己，不顾别人，是自私的表现。要做到主动关心他人，多为别人着想, 爱在我们身边

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次不经意的搀扶都包含着深深的爱。只要人人都献出一点爱，我们的生活就会更加美好。（播放音乐）

2、小结：我们身边时时有爱，处处有爱。（板书课题）

二、学习课文，明白道理。

（一）过渡：你平时得到过别人的帮助吗？说说你当时的心情。

1、摔倒以后，别人扶起你，并关心地问你：“摔疼了吗？”；

2、劳动时，同学主动说：“我来帮你。”

3、干部评选未选上，别人安慰：“没事，下次再来。”

4、说一说我们在生活中曾经有人帮助过自己的故事。

5、读一读：何小亚的日记，体会她的心情。

5、听故事《生病时》，体会我生病时的心情以及得到他人帮助时的心情。

6、小结：得到了别人的帮助，会心存感激，十分快乐。

（二）将心比心：

如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？

小组交流，集体汇报。

小组将自己讨论的结果写在心意卡上，展示。

（三）故事升华：《给我一个承诺》

三、请让我来帮助你。

1、展示课本中的一个个小故事，讲一讲。

2、《爱心故事》。

3、学生身边的爱心故事。

4、说说帮助过别人后自己的感受。

四、辨别是非，深化认识。

1、集体活动时，如果有人只顾自己，你会怎么想？

（引导学生联系生活中的具体实例，说出自己的真实想法，使学生体会到集体生活中，要多为他人着想。只顾自己，不顾别人，是自私的表现。）

2、他们这么做对不对？为什么？（用多媒体动画演示）

（1）写字时，一个男同学只顾自己，把同座的女同学挤到一边，自己占了桌子的一大半。

（2）放学路上，扶起摔跤的老人。

（3）手拉手就落水者，同时进行防溺水教育。

五、总结全文。

1、谚语

2、歌声重回教室

关于本教案的常见问题

Q：7 请让我来帮助你主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 请让我来帮助你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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