11 国旗国旗真美丽教学设计内容推荐
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正文
《国旗国旗真美丽》教学设计
长沙市雨花区雨花实验小学
陈任华
教学目标：
1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
2.初步体会国旗、国徽的重要意义；尊敬国旗、国徽、会唱国歌。
3.培养学生的爱国情感。
教学重点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严、懂得在奏唱国歌时应该怎么做。
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、
歌曲导入，引出新课。
播放歌曲《国旗国旗真美丽》，边唱边做动作。（此歌曲一年级音乐课学过）
导入新课，板书课题。
二、
合作学习，了解国旗。
1、
认识国旗。
出示图片，学生自主观察，描述国旗的形状、颜色、图案。
读儿歌。用最美的声音歌颂国旗。
2、
了解含义。
老师结合红领巾的红色讲述红色、一颗大星、四颗小星的含义。
3、
国旗的升挂。
课件出示国旗升挂的代表性地方，了解《国旗法》，激发爱国情感。
三、
自主学习，认识国徽
1.认识国徽。
出示图案，小组观察讨论：国徽的形状、图案，颜色。
读儿歌。加深对国徽的认识。
2.了解国徽的含义。齿轮代表广大工人阶级，麦穗代表广大农民阶级。
3.找一找，哪些地方悬挂了国徽？课件出示典型图片。
了解国徽的悬挂一般悬挂或出现在哪里？
明白国徽也是国家的标志和象征。
四、
复习旧知，了解国歌。
我们在音乐课上学过国歌。你对它有哪些了解？学生自己温习旧知，相互补充学习。
五、
情感升华，培养爱国情感。
1.国旗、国徽、国歌都是我们国家的标志，代表国家。人们是怎样对待他们的？
读儿歌，配插图。体会应该尊敬、热爱。
2.出示《小学生日常行为规范》要求，配合插图，重点明白升旗、奏唱国歌时应该怎么做。
3、情境再现，辨别是非：他们这样做，对吗？
4、模拟升旗，奏唱国歌。
六、课内小结，课外拓展。
和爸爸妈妈一起阅读、收看有关国旗、国徽、国歌的故事及影片。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-12 08:51:00
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作者信息
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来自：学校：长沙市雨花区雨花实验小学
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