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上课时间： 年 月 日 课题教学目标教学重点教学难点教学方法第一课时一单元： 2、创造有秘诀课时共2课时1、尝试通过阅读、讲述大师的成长经历故事，探索创造的奥秘；2、通过讨论，明白发明创源于好奇、好问、好动脑筋的探索精神以及勤奋、专注、坚持等良好习惯；3、通过辨析，
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2.创造有秘诀第二课时教学设计
未知
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关键词：2.创造有秘诀第二课时教学设计
正文
上课时间： 年 月 日 课题
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学方法
第一课时
一单元： 2、创造有秘诀
课时
共2课时
1、尝试通过阅读、讲述大师的成长经历故事，探索创造的奥秘；
2、通过讨论，明白发明创源于好奇、好问、好动脑筋的探索精神以及勤奋、专注、坚持等良好习惯；
3、通过辨析，树立对待创造发明的正确态度，并付诸实践与研究，继而指导自己的学习和生活。
1、尝试通过阅读、讲述大师的成长经历故事，探索创造的奥秘；
2、通过讨论，明白发明创源于好奇、好问、好动脑筋的探索精神以及勤奋、专注、坚持等良好习惯；
通过辨析，树立对待创造发明的正确态度，并付诸实践与研究，继而指导自己的学习和生活。
合作学习、探究
课前
请学生课前收集相关故事。
准备
引课
明标
1、上一节，我们开了一个故事会。你从中得到了什么启示？
2、今天，我们继续开一个故事会。看看，同学们从故事中又能领悟带什么？
自学探究小组合作，同学间讲一讲“齐白石、钱学森、牛顿、简森、黄道婆、鲁班”等故事。
思考：从故事中，小结一下“创造的秘诀”
1、根据学生“小组合作，讲故事”的情况。教师可以指明一两名学生上讲台讲故事。
精讲点拨2、师生讨论：从故事中，你知道了创造的什么秘诀？
善于观察 勤于思考 好奇、好问 好探索
敢于想象
不怕吃苦 多动动手多尝试 锲而不舍……
达标练习请说说“创造的秘诀”有些什么？
小结提升作业布置创造能改变人们的生活。小小年纪同样也可以有小发明、小创造，为人类做贡献。
创造的秘诀很多，如：善于观察 勤于思考 好奇、好问 敢于想象
不怕吃苦 多动动手多尝试 锲而不舍……
1、齐白石和他的（
），钱学森和（
），
牛顿和（
），简森
和（
），
黄道婆和（
），鲁班和（
）。
2、创造的秘诀有什么？
答：
3、创造有秘诀
齐白石 钱学森 牛顿 简森 黄道婆 鲁班
创造的秘诀：善于观察 勤于思考 好奇、好问 敢于想象
不怕吃苦 多动动手多尝试 锲而不舍……
板书设计教学反思
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《2.创造有秘诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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