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11 国旗国旗真美丽评课稿｜教案在线预览

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关键词：11 国旗国旗真美丽评课稿

正文

《国旗国旗真美丽》教学设计

安徽省蒙城县城关第六小学王冬梅

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》二年级下册第三单元第二课《国旗国旗真美丽》

教学目标：1、了解有关国旗的知识，知道国旗是我们祖国的标志。

2、尊敬国旗，知道升国旗、奏国歌时应肃立、敬礼或行注目礼。

课前准备：多媒体课件、《国旗国旗真美丽》视频、小国旗

教学过程：

一、认识国旗、了解国旗

1、了解国旗：

①实践活动。

从老师手中找出我们中华人民共和国的国旗。

说说你的发现。

读儿歌，加深了解

（出示课件资料③——国旗、儿歌）

什么红？国旗红，

国旗升起红彤彤。

什么亮？金星亮，

金星镶在国旗上。

②各小组仔细地观察国旗。

介绍国旗知识。

交流观察的收获。

播放烈士的事迹。

师小结。

你想对这些烈士说些什么？

播放《开国大典》

课件出示国旗，具体认识国旗。

师：这就是我们的国旗——五星红旗。你知道国旗哪些知识？（全称：五星红旗，红色旗面，红色象征革命，国旗是无数个英雄战士用鲜血和生命换来的，所以是红色。）

五颗星是黄色的，一颗大星和四颗小星组成，大星代表中国共产党，小星代表中国人民；四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党周围。）

③加深了解国旗。师：除了在升旗仪式上可以看到国旗，你还在什么地方可以看到国旗？

出示课件。

联合国大厦。

世界颁奖台上（85年许海锋为中国争得第一枚奥运金牌）

登山队员登上珠穆朗玛峰。四、边防哨所。

师：当国旗升起的时候，你想到了什么？……

④小组合作交流：

师：现在把你知道的可以看到国旗的地方告诉小组同学。好吗？请小组长汇报。（天安门广场、教室黑板上方、办公桌上、运动

服上……）

师：国旗是祖国的标志，我们要爱护国旗，在升旗仪式时我们该怎么做？

（无论什么时候，什么地方，只要听到国歌响起，看到国旗升起时都要肃立、敬礼）

⑤观看奥运会升旗仪式

⑥小组交流谈感受

刚才，我们模拟了升旗仪式这庄严神圣的时刻，你的心里有什么感受？交流一下自己的想法。

二、如何行队礼

1、出示行队礼的要领

2、小组与小组比一比队礼行得是否标准。

三、帮一帮

1、国旗升起、国歌奏响时，小明刚跑到操场，还没来得及归队，此时他应该怎么做？

2、小组内交流。

3、班内交流。

4、观察、思考

①仔细观察图片。

②思考后，说一说：他们是什么人？在干什么？

③师小结：今天，为了让五星红旗高高飘扬，我国各条战线上的人们都在忘我的劳动，当我们看到——登山健儿克服重重困难，将五星红旗插上世界最高峰——珠穆朗玛峰的时候，看到运动员刻苦锻炼，在国际比赛中赢得了冠军，让五星红旗在比赛场上冉冉升起的时候；看到边防战士用鲜血和生命保卫祖国神圣领土不被侵犯的时候；我们禁不住地热血沸腾，意气风发……我们做为一名中国的小公民，心情是多么高兴和自豪！

④爱国旗，爱祖国，要有实际行动。我们应该怎样以实际行动向这些叔叔学习呢？从现在起要好好读书，刻苦锻炼真本领，将来为报效祖国出力……

四、如何当一名合格的升旗手

当一名旗手无比光荣，同学们可能都想当一名旗手，大家讨论讨论，把你的想法写在书上。

补白，完成“怎样当上一名合格的升旗手”。

再指名上台交流。（粘贴在黑板上，师生合作完成板书）

五、升华情感

全班起立升国旗、唱国歌。

板书设计：

国旗国旗，真美丽

资料摘要

11 国旗国旗真美丽评课稿

11 国旗国旗真美丽评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：11 国旗国旗真美丽评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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