2、投掷轻物PPT配套教学设计内容

让每位学生品尝成功的快乐

一、指导思想：

本课力图从二年级学生身心特点和他们现有的运动水平出发，通过学生感兴趣的平板游戏带进课堂来激发学生的参与度和学习热情，通过不同的难度设计让每一位学生都能品尝到运动带来的快乐，也能品尝到成功的喜悦。

二、相关分析

1、教材分析

投掷是一种常用的自然运动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力。因此，它不仅使学生身体得到了锻炼，而且使心理上也得到了满足。持轻物投准的动作方法是：两脚前后站立，面向投准目标；手持轻物高于头，肘关节向前，自然快速挥臂将轻物投向目标物。本节课主要解决的是投准时肩上屈肘的动作，同时能够利用非投掷手臂作为参考瞄准目标物，并能投掷后打中目标。

2、学生分析：

本课的教学对象是二年级学生，他们想象力丰富、生性活泼好动、好表现、善于模仿、喜欢游戏玩耍，尤其是二（2）班学生思维活跃，参与运动的积极性非常高，并且乐于表达自己的想法，但也有不足之处，上课中有意注意力的持续时间短，自制力和理解力相对较差，鉴于以上学情，我在本课中采用不同难度来吸引学生，引导学生积极参与，在教学管理中，强化组长的职责，帮助老师管理，教学手段上通过呼啦圈的大小来调节练习难度，最后采用模拟游戏的形式击打不同远度大小目标进行投准巩固，激发学生参与运动的兴趣，增强学生练习的积极性。

3、

教学重难点：教学重点：肩上屈肘 教学难点：瞄准并击中墙上的目标

三、学习目标：

1、初步掌握肩上屈肘持小沙包击中固定目标的动作方法，初步掌握“齐心协力”的游戏规则与方法。

2、发展上肢力量及身体协调配合能力；提高跑的速度。

3、提高学习的自信心，能积极认真参与学习活动。

4、培养团队协作、合作学习的优良品质，养成在投掷中注意安全的意识。

四、主要教学环节和特色：

1、变换大小，激发学生练习积极性

在进行基本动作练习时，在墙上设置大小不同的物体作为目标物，投准范围较大，易于掌握基本动作；随着动作的掌握，目标物变为低年级学生喜欢的游戏人物，目标物变小，练习难度加大，增强学生练习的积极性。

2、分层教学，依自己的能力选择不同的练习难度

教学中每一环节都有分层，学生可以根据自己的能力选择不同的练习难度，满足不同学力学生的要求。对于能力确实不足的学生，可以跟随老师进行大目标的练习，可以进一步降低难度，尽量保证每位学生品尝到成功的乐趣。