2、前滚翻ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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2、前滚翻ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：2、前滚翻ppt配套的教学设计方案

正文

小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

一

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

团身紧

动作协调

执教

课次

刘洪

2 主题：“小刺猬”学本领

1、滚翻：前滚翻 4——（2）

2、综合活动：小刺猬搬运粮食1——（1）

知识与技能：

1、体验前滚翻的正确动作，80%的学生学会团身紧的动作重点，发展身体的平衡能力和协调性。

学习

目标

过程与方法：

2、学会综合活动“小刺猬搬运粮食”的方法和规则，发展滚、爬、跑的基本活动能力。

情感、态度和价值观：

3、养成与伙伴相互帮助、友好交往，体验合作学习的乐趣。

课序

时间

教学

内容

运动负荷

次数

时间

强度

◎

教师整队，师生问好

课堂常规

一

1′

1、

师生问好

2、

宣布本课内容

◎

出示玩具“小刺猬”，创设“小刺猬学本领”的教学情景，激发学生的学习欲望

◇

学生表现积极，主动参与

☆

快、静、齐

（教学说明：常规训练）

◎

情境导入，激发学生的兴趣，师生互动，完成热身活动。

◇

学生听哨音进行练习

二

4′

热身活动

自编操

◎

教师带学生进行辅助练习。

1 2′30″

中

◇

学生模仿教师的动作进行练习

☆

动作一致，精神饱满

（教学说明：一年级的小朋友的性格活泼、好动、较天真，表现欲比较强，充分调动孩子的兴趣。落实目标1）

小刺猬学本领

复习：多种姿势滚动

左右滚动

前后滚动

学习：前滚翻

1、试一试

30″

3 ∣

1′30″

◎

教师引导学生复习各种姿势滚动，并要求滚动圆滑

◇

学生根据要求，快乐滚动

生。

☆

动作协调，滚动圆滑

（教学说明：学习小刺猬的前后左右滚动，为后续的前滚翻打下扎实的基础。落实目标1）

◎

教师讲解前滚翻的动作要领：团身—撑手—蹬地—滚动

散点

散点 ▬

教与学的活动

组织与队形

☆

★

☆

★

☆

★

☆

★

☆

★

▲

▬

♀

中

◎

教师巡视，鼓励，纠正动作不到位的学三

16′

2、帮一帮

中

◇

师生示范尝试完成前滚翻

◇

学生认真观察，仔细听清动作要领后进行尝试练习

◎

教师巡视指导，发现学生中普遍存在团身不紧的问题。

☆

积极参与，大胆尝试。

（教学说明：给学生创设他们喜欢的小动物“小刺猬学本领”，能给学生新鲜感，吸引他们的注意力，提高他们的学练兴趣，在强烈好奇心的促动下，营造浓厚的学练氛围。落实目标1）

◎

教师讲诉存在的问题，并请出小帮手“呼啦圈”

◎

教师请学生示范，尝试利用“呼啦圈”进行前滚翻练习。提出要求：团身紧。

◇

学生相互帮助，根据教师的要求尝试进行练习。

◎

教师巡视，做针对性指导。

◎

教师指导学生利用“呼啦圈”进行前滚翻练习，并要求学生之间相互进行简单的评价，动作准确的给予掌声鼓励，动

2人结伴

▬

2人结伴

▬

♀

6 ︱

3 ︱

2′

1′

中

▬

♀

作不到位的举起小拳头给其鼓劲“加油”

◇

学生练习，并相互之间进行评价

☆

大胆尝试，积极评价

（教学说明：生生互评，先让学生尽情地说：

“谁学的本领最大、你自己感觉最满意的地

方是哪里？”相互评价让本领大的学生充满了自豪感，让不断进步的学生有幸福感，使每位学生都能在学练中品尝成功。落实目标3）

◎

教师引导学生在没有小帮手“呼啦圈”的作用下进行前滚翻练习，并提出具体要求：团身紧

◇

学生根据教师的要求进行练习

◇

请优秀学生展示前滚翻

◎

师生互评，教师归纳动作要领。

☆

团身紧，动作协调

（教学说明：采用小刺猬学本领，通过采用各种不同的方法和手段掌握正确的前滚翻动作，使学生的平衡、协调能力得到有效锻炼。落实目标3）

2人结伴

3、

练一练

（五分钟检测）

▬

♀

◎教师示范：小刺猬搬运粮食

◇学生分组进行练习

综合活动：

四

10′

游戏：小刺猬搬运粮食

︱

5 2′30″

◎教师讲解游戏规则

◇学生进行比赛

大

☆遵守规则，积极参与

（教学说明：进行小刺猬搬运粮食，共分二个阶段进行，第一阶段跟着教师示范、讲解进行学练，第二阶段进行教学比赛。落实目标2）

五

3′

放松舞

2′30″

小

◎教师引导放松。

◇师生同练，教师语言提示。

☆要求：轻松愉快

（教学说明：课贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生身心放松。落实目标3）

◎提示学生相互评价

六

1′

小结下课

◎教师点评

◇师生道别

☆实事求是、大胆发言

1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）

安全

保障

2．做好充分的准备活动，特别是相关部位和关节

3．合理安排学生练习队形及练习路线和方向

4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞

预计

场地

器材

☆☆☆☆☆

★★★★★

散点

垫子13块呼啦圈12只

录音机一只

练习密度

全课

36%左右

内容主题

29%左右

强度

中

课后

小结

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2、前滚翻ppt配套的教学设计方案