十二 在灾害面前第二课时 公开课

家庭防火常识教学设计

教材分析：《家庭防火》意在让学生通过学习明确家庭防火的危害及预防是方法。

教学目标：让学生了解庭防火的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本都是防火常识和在火灾中自救的本领。

教学重点：1、了解在家庭中常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。

教学准备：1、学生课前准备家庭防火的资料。

2、课件展示关于家庭防火的隐患和预防的方法。

教学过程：

一、

导入新课

导入：大家说一说生活中的作用。

教师：有一首歌叫《冬天里的一把火》，听了以后我们知道火可以取暖、照明。和我们的生活息息相关。但火是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，要掌握更多应对分火灾的方法。所以，我们今天一起学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、

真实再现：家庭火灾现状

由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频繁发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭瞬间变成废墟。

教师出示课件：（ppt1、2、3、4）

学生谈观看后的感受。

教师：同学们说的对，家庭防火是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。

三、

行动在线

下面我们分组讨论下面3个问题：

1、

家庭常见火灾有哪些？

2、

导致家庭火灾原因有哪些? 3、

平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

教师：同学们说的都有道理，下面我们归纳一下：

1、

家庭常见火灾隐患有哪些？

（1）

乱拉乱接电线，破损电线漏电。

（2）

烹饪时间过长，用火无人看管。

（3）

乱扔烟头。

（4）

无防护情况下点燃蚊香、蜡烛。

同时出示ppt 2、

导致家庭火灾原因：

（1）

出门时忘记关闭电器开关。

（2）

电器不用时插头不拔。

3、

平时我们怎样做好家庭防火呢？

（1）

炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

（2）

不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

教育目标：

1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命。

3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么？

板书课题

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志

说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、师简介消防栓。

三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 大家认真观察表演后讨论：

1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？

发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四．小组讨论设计校园防火措施

1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

4、交流点评。

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。