九 节约水和电优质课教案整理

河北版义务教育教科书《道德与法治》二年级上册

《小水滴的诉说》教学设计

高阳小学 曾莉

一、图说教材

河北版《道德与法治》二（上）第三单元《让环境更美丽》

第九课

《节约水和电》

第一课时

（本课时）

小水滴的诉说

第二课时

做节电小能手

第三课时

道德践行

二、学情简析

节约用水的道理对于二年级的孩子来说都很熟悉，但真正落实到行动上，却

不是一件容易的事情。因为孩子们生活在水资源较丰富的重庆，他们在生活中很难真正体会到缺水给生活带来的不便，并没感觉出它的珍贵。在大多数孩子的意识里，他们会认为水资源是取之不尽的，用之不竭的。因此，根据二年级学生的年龄特点，本节课将通过体验、探究、交流等多种活动让孩子们了解到水资源的稀少与珍贵，增强惜水的情感，培养节水好习惯，并内化为行动。

三、教学目标

1.了解水的作用，感知饮用水的匮乏，增强惜水情感。

2.知道节水好方法，培养节水好习惯。（重点）

3.参与道德实践，为保护环境做力所能及的事，让环境更美丽。（难点）

四、教法学法：

图例教学法、情境模拟教学法。

五、课前活动——

触摸小水滴

1、孩子们，今天老师给你们带来了两件礼物，好吃的水果，美丽的盆栽，喜欢吗？如果你们接受挑战，老师就可以送给你们。（出示任务卡：请擦干净每个小组的桌子并把抹布洗干净；给植物浇适量的水；把水果清洗干净。） 2、你还知道哪些地方需要小水滴的帮助吗？

3小结：水在我们的生活中的作用（课件出示：水的作用）比如：日常生活饮食起居、洗衣做饭，动物、植物的生存，农作物的生长，工业生产，时时处处都离不开水。你们想不想知道小水滴有什么话对我们说吗？那我们马上进入今天的学习。齐读课题。

六、教学流程

活动一：对话小水滴

1、感知水的稀少

（1）听小水滴的介绍，初步感知淡水的稀少。

（2）以切苹果活动进行体验，进一步感知水的稀少。

（3）孩子们，我们可以利用的水多吗？你知道如果缺水会带来什么严重的后果吗？（课件出示缺水地区的图片）

（4）引导想象：假如生活中没有水，会是怎样的？学生谈谈自己的感想。

小结：一切生命都离不开水，水就是生命之源。（出示课件）

2、水的浪费

（1）水重不重要？水如此重要，生活中却仍然有这样的现象发生，我们一起来看看。（课件出示：教材图片）

例一：书48页“反正不是我打开的”；

例二：书48页“水有的是，我要多洗会儿” （2）交流生活中浪费水的现象。

（3）现在我们回过头来看看，刚才你们在完成任务时有没有浪费水？

3、有的同学会说，老师我浪费了就这么一点点呀，有必要去计较吗？老师先不急着回答你，我们一起来做个滴水试验吧！

4、小水滴大作用

（1）播放滴水视频。

（2）以矿泉水瓶接水活动进行体验，感知在生活中不经意间就浪费了水！

（3）孩子们，在生活中，我们是不是一不小心就浪费了一瓶水？如果一人一天浪费一瓶水，我们班有40个孩子，就浪费了40瓶，高阳小学3000人，每天就浪费了3000瓶，合川区人口160万人，每天就浪费了160万瓶。

小结：浪费吗？多么惊人的浪费呀！多么让人痛心啦！我们小孩子看到了，我们的习爷爷也看到了（课件出示十九大报告），不仅如此，国家也出台了许多法律法规（出示《水法》《水污染保护法》），让我们珍惜宝贵的水资源，节约每一滴水。

活动二：牵手小水滴

1、生活当中节约用水有哪些小妙招呢？

（课件:各小组组长领取任务单，在小组内交流，推选代表发言. 1-6号的任务分别是：洗手；洗澡；洗碗；洗衣服；做清洁；冲厕所。）

2、汇报交流。

3、刚才你们完成的任务怎么做可以更节约一点？

4、不仅如此，我们的科学家也想出了很多办法，发明了很多节水的高科技产品，（课件出示：节水科技产品）我们可以劝导爸爸妈妈使用科技节水产品让每个家庭都为节约用水做出贡献。

小结：节约用水，人人有责！

活动三：保护小水滴

1、师：水资源这么宝贵，这么的匮乏，但依然有人无视法律，为了一己方便，随意丢弃污染物，造成水体严重污染。（课件出示水污染的图片）

2、孩子谈感受。

3、小结：我们不但要节约水，更要保护水，提高护水意识。

4、实践活动：见到我们的母亲河受到污染，你会怎么做？（课件出示生活中的一些污染水资源图片）运动会后，操场上随处散落着同学们没喝完的矿泉水，看到这种情形，你又该怎么做？ 5、儿歌《小水滴》

家庭实践作业：

找出你们家存在的浪费水的现象，同爸爸妈妈一起思考整改的方法和措施！