18.我的小笔筒国家获奖教案｜教案在线预览

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我的小笔筒教学设计梧茂完小冯然教学目标：1、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒。2、学会用身边的废旧材料制作笔筒。3、培养学生喜爱艺术的情感, 体验创造美的乐趣。教学重难点：重点:想一想设计制作笔筒都考虑哪些因素。难点:设计制作一个既使用又美观的小笔筒。教学准备：彩纸、剪刀、饮料瓶、易拉罐、胶水、双面胶

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所属课文：18.我的小笔筒

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2023-11-15 11:37:55

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学校：故城县坊庄乡梧茂完小

18.我的小笔筒国家获奖教案

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关键词：18.我的小笔筒国家获奖教案

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我的小笔筒教学设计

梧茂完小

冯然

教学目标：

1、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒。

2、学会用身边的废旧材料制作笔筒。

3、培养学生喜爱艺术的情感

, 体验创造美的乐趣。

教学重难点：

重点:想一想设计制作笔筒都考虑哪些因素。

难点:设计制作一个既使用又美观的小笔筒。

教学准备：彩纸、剪刀、饮料瓶、易拉罐、胶水、双面胶、小饰品等。

教学过程：

一、激情导入

1、请同学们看看老师手中的这个物品是什么？你能叫出它的名字吗？（学生回答）

2、关于笔筒你知道什么？今天就让我们一起来研究吧！

二、认识笔筒

1、请你根据经验判断一下，哪个更适合做笔筒？

（器口大-----实用）

2、笔筒的高度和什么有关系？

（主要和笔的长短有关）

三、了解笔筒的特点

1、观赏古代笔筒，了解古代笔筒的特点。

（1）、主题鲜明，工艺精美。

（2）设计巧妙，高雅华丽。

2、观赏现代笔筒，了解现代笔筒的特点。

具有现代气息，个性鲜明等。

（1）这些笔筒的外形有什么特点？

（2）这些笔筒是用什么材料制作的？（琉璃、金属、布料、废纸软陶、串珠、袜子）

3、观赏图片，了解笔筒除了做笔筒还有什么其他用途？(可以起到装饰的作用，还可以装上温度记，小钟表等。) 四、了解同学们制作的笔筒。

1、同学们制作的笔筒有什么特点？（主要从材料、装饰和功能去了解）

2、拆开笔筒，了解做笔筒用的材料。

3、同学们怎样把笔筒装饰漂亮？

（1）点、线、图案简洁明快。

（2）动物、人物造型丰富。

（3）内侧、外侧自由发挥。

4、同学们为笔筒添加了哪些功能？（比如：课程表等）

五、了解怎样制作笔筒

1、怎样巧妙的利用废旧材料制作有趣的笔筒？

讲解制作笔筒的步骤。

2、还有哪些废旧物品可以用来制作笔筒？（比如：饮料瓶、易拉

罐、废旧纸等。）

六、制作笔筒

实践要求：用塑料瓶、彩色纸设计制作一个既实用又美观的笔筒。

注意：用剪刀时手不要放在剪刀尖的前面！

独立完成或者两个人合作完成都可以。

七、评一评

1、讲讲我的好创意。

2、说说同学们的巧设计。

八、总结

生活中还有很多废旧物品，利用它们能够制作出更多精美的工艺品来装饰我们的生活！让我们一起努力吧！

关于本教案的常见问题

Q：18.我的小笔筒国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18.我的小笔筒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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