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关键词：卢沟谣PPT配套教学设计内容

正文

人音版小学三年级下册

《卢沟谣》教学设计

张运琪

教学目标：

1、情感、态度与价值观目标

通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。

2、过程与方法目标

通过学唱《卢沟谣》，提高学生的合唱能力，增加学生对音量的控制力，并进一步调整学生歌唱时的声音状态。

3、知识与技能目标

运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵。

教学重点：了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透。

教学难点：了解卢沟桥历史，通过了解歌曲背景，把握歌唱情感。

教学准备：课件

教学流程：

一、了解历史

（一）了解卢沟桥

1、师：同学们，画面上这座桥叫卢沟桥，请同学们将你了解的卢沟桥外貌讲给同学们来分享下。

生：……

2、师：总结、补充。

3、师：你能描述一下对卢沟桥的印象吗？（板书：壮观、美丽）

二、欣赏歌曲

师：老师送给大家一段描写卢沟桥壮观、美丽景色的歌曲。请大家在聆听的同时思考这段歌曲的情绪是什么？（1――2遍）（板书：优美的、抒情的）（课件：歌词第一段）

三、自主学习歌曲

（一）学唱第一段

1、聆听第一段。出示《卢沟谣》歌谱

2、让学生听赏童声合唱《卢沟谣》，感受儿童歌谣的音乐美。

3、师带生一起朗诵第一段歌词。

4、有节奏和感情朗诵歌词。

5、师范唱第一段歌词，生聆听

6、学生唱第一段歌词，用声音表现卢沟桥的美景。

请同学们带着优美的、抒情的歌曲情绪，将第一段卢沟桥的美丽、壮观演唱出来。

（二）了解卢沟桥事变

1、师：同学们，你们知道在卢沟桥上发生过什么事情吗？

生：

2、师：你们知道吗？

3、总结：1937年7月7日驻华日军悍然发动战争，全面侵华，

我中国抗日军在卢沟桥上打响了第一仗，日本人在中国烧杀掠夺，残害百姓。在战争中，守城的中国官兵喊出了鼓舞人心的抗日口号，这些都表明了守城官兵的抗日决心和将生死置之度外的顽强信念（师生共同补充说出）

4、师：了解了这个真实的历史事件——卢沟桥事变后，你的心情是什么样的？（板书：愤怒、压抑）

5、聆听第二段

师：带着这样的心情，我们来聆听第二段歌曲。请思考：该段歌曲的情绪是什么样的？（1——2遍）（板书：愤怒的、强烈的、坚定的）

（课件：第二段歌词）

（三）学唱第二段

1、完整聆听，谈谈音乐表现了什么情感？

2、用愤怒的情绪，唱歌词。

小组合作：互助学歌环节，解决组员间演唱有难点的地方。

师解决小组内出现的未解决的问题。

小组展示（在原座位上，看歌词，2——3小组）

3、师：刚才我们听到的歌曲叫《卢沟谣》，它为我们展示了卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，下面请大家带着歌曲不同的情绪来完整欣赏这首歌曲。（课件：完整歌词）

4、出示乐谱，让学生了解并掌握力度记号(mf

)、渐强记号

四、表演歌曲

1、同学们已经学会了这首歌曲，那么我们在这首歌的基础上加上几个动作。

2、有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。

五、小组讨论、总结。

师：通过《卢沟谣》，我们了解了卢沟桥历史，作为一名爱国的小学生，你该怎样做？（不忘历史，坚定地爱祖国，努力学习，强身健体，建设更强大的祖国）今天同学们表现真不错，不但学会了这首合唱歌曲，还掀起了同学们的爱国激情。希望你们在以后的学习生活中不断努力，长大后报效祖国。

资料摘要

卢沟谣PPT配套教学设计内容