只怕不抵抗名师教学设计2

三年教者

周玉成

学科

音乐

年级

级

教

学

设

计

一.教学目标。

二.情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲《只怕不抵抗》感受列队进行曲的音乐特征。努力表现抗日战争时期广大儿童团的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并激发学生们的爱国热情。

2、知识与技能：带领同学们能够有意识参与轮唱，并且在轮唱的过程中控制自己的声音，逐步学会聆听，树立良好的声部概念，为以后的合唱教学打下基础。

3、过程与方法：通过体验、模仿、合作等积累感性经验，培养良好的合作意识及音乐表现力。

二.教学内容。

1、学习、表演《只怕不抵抗》

2、掌握二拍子的强弱规律。

三.教学重点。

1、有感情地演唱歌曲。

四.教学难点：掌握歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。

五.教学用具：电子琴

多媒体

六.教材分析：

《只怕不抵抗》是人民音乐出版社音乐实验教材第六册册第一单元“爱祖国”中的内容。是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和群体意识。

三.教学过程：

1、师生问好：

欢迎同学来到今天的音乐课堂和周老师一起学习音乐，首先我们先来做一下课前的发声训练，用哼鸣

“mu”来发声，同学们表现的真棒。

2、今天老师将要带领同学们走进抗日战争时期，看看以当时发生了怎样的故事？老师带来了一张图片同学们看一看谁知道图片中的任务是谁？王二小

下面我们通过一段影片了解一下抗日战争时期王二小的故事。

在抗日战争时期涌现出许多的的小英雄，像小英雄雨来，小兵张嘎等都是抗日战争时期的小英雄。自古英雄出少年，在抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们同父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

教学主题

《只怕不抵抗》

他们都加入了一个团体，同学们你们知道么？

对那就是抗日儿童团，它是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。

儿童团的主要任务是学习.帮助八路军割草喂马，为前线送干粮，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务，有力地支援了抗战。

儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。

四.今天我们就来学习一首抗战歌曲《只怕不抵抗》首先我们来聆听一遍范唱，说一说你在音乐中听到了什么？

在音乐中唱到了吹起小喇叭，打起小铜鼓，手拿小刀枪等等。

4.儿童团员冲锋到战场前，应该做哪些事情那？鼓舞士气，练习口号，我们先来看看第一个口号：

xx xx | x ox| x - |x x|

不怕

年纪 小， 只 怕 不

抵 x - | - o || 抗。

注意第一个只怕的重音放在“怕”字的上面，强拍在“怕”字上。

第二个口号：xx xx | x - | x·x | x x | 不怕

年纪 小， 只 怕 不

抵 x ·x | xx x·x | x - ||

抗， 只 怕 不 抵 抗。

第二个口号只怕的重音放在“只”字上面，强拍在“只”字上。

口号我们已经学会了，下面让我们来试着把它用歌声唱出来，学唱重难点。

5.再次聆听听歌曲，说一说这首歌曲能分成几个乐段？

这首歌曲一共分为3个乐段。分乐段教唱歌曲。

6.学习延长记号 写在音符的上方或下方，表示该音符根据音乐的需要，适当的进行延长。

介绍作曲家冼星海：(1905.6.13-1945.10.30)，祖籍广东，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有"人民音乐家"之称。为中国抗战事业做出了重大贡献。他的音乐作品在民族抗战时期广为传唱，受到人民大众的喜爱。

7.采用轮唱的形式演唱歌曲，带着激昂的情绪来演唱，为歌曲加上动作，表演歌曲。

8.总结：通过这节课的学习，同学们了解了抗日战争时期小英雄的事迹，明白我们的生活来之不易，生活在和平年代的我们要学好基础知识，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，抵抗外国的侵略，保卫我们美丽的家园。让我们用歌声唱出我们对祖国的热爱，共同演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。