山里的孩子心爱山公开课教案.pdf

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关键词：山里的孩子心爱山公开课教案

正文

山里的孩子心爱山

峨眉山市黄湾乡中心小学校罗华

教学目标：

1、能用朴实的感情、甜美的声音唱好《山里的孩子心爱山》，用歌声表达对家乡峨眉山的热爱之情。

2、认识唱名“2、3（re＇、mi＇）”，结合歌曲唱准其音高，能由低到高排出“sol至mi＇”的音列。并能在实践活动中进一步掌握它们的音高关系和唱准音高。

教学重点：

注意一字多音与切分音的唱法。

教学难点：

通过歌曲学习，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。

教具准备：

课件、电子琴。

教学过程：

一、谈话导入：

1.老师发起谈话：同学们，做为生长在峨眉山的一员，你眼中的峨眉山是怎样的呢？

2.学生相互交流。

3.观看峨眉山图片，从视觉上引发学生热爱峨眉山的共鸣。

4.导入：一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情。今天，让我们来学习一首赞美家乡的歌曲《山里的孩子心爱山》

二、演唱歌曲

1.初听范唱，思考：

（1）山里都有什么？

（2）歌曲的旋律给你怎样的感受？（像一座座大山，高低起伏。）

（3）你认为歌曲可以分为几个乐段？怎样分？

2.学习第一乐段。

（1）再听歌曲，第一乐段有几句？（4句）

（2）有节奏地读歌词。

（3）分句跟琴演唱歌词。

（4）分句学唱曲调，指导学生划出旋律线，并认识“2、3（re＇、mi＇）”。

（5）完整地演唱第一乐段。

3.学习第二乐段。

（1）节奏闯关：

4∕4 X XX X X X XX X∣X XX X XX X X X‖

（2）填入曲调，学唱第5乐句。体会这一乐句节奏紧密、欢快跳跃的特点。

（3）逐句学唱6、7乐句。

（4）完整演唱第二乐段。

三、完整表演歌曲

1.怎样演唱，才能让歌曲更生动，更动听？

2.学生讨论：加入节奏乐器伴奏；力度、速度的变化；加入动作表演……

3.分组表演。

4.综合评价。

四、音乐实践活动：节奏传递

1.找出歌曲中的“X XX”和“XXXX”节奏型。

2.节奏传递：老师给同学一个节奏型，小组同学从前往后传递。最后一名同学到老师处拿出对应节奏型卡片。准确找出为胜。

五、课堂总结

山里的孩子心爱山公开课教案

山里的孩子心爱山公开课教案

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