1、跳短绳教案教学设计导入整理

小学体育课教案《跳短绳》

执教班级：梁屯学校四（1）班

人数：

32人

执教者：郭庆志

学练内容

玩绳：

1、花样玩绳

2、跳“荷叶”

3、拼图

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

教学重点：摇跳协调

教学难点：创编花样跳绳

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

1、 教学常规

2、 绳操

第一节：头部运动

第二节：扩胸运动

第三节：体转运动

第四节：跳跃运动

第五节：整理运动

1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；

2、教师示范并喊口令。

1、四列横队，人手一条短绳；

2、在教师带领下做绳操。

组织：四列横队

利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。

学习目标

程序

创设激情激发兴趣4分钟

主动参与进入角色5分钟

1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。

1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”

2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；

3、组织多人“抓尾巴”比赛

1、两人自由组合“抓尾巴”

2、多人互相“抓尾巴”。

组织：学生散点练习

营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。

1、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习

1、教师用生动的言语1、全体展示并腿单导入：“小蝌蚪慢慢摇跳绳。

继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学

合作学练掌握技能27分钟

（1）并腿双脚跳

（2）花样玩绳

先创编单人玩法后创编双人玩法

学习重点与难点：积极创编花样玩绳

发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。

2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”

（1）摆“荷叶”

（2）跳“荷叶”

先练习，后进行接力比赛

成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！

2、个别展示，指导学生动作；

3、引出各种花样玩法；

4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。

5、启发双人玩法。

6、组织表演或适当比赛

7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。

8、组织练习连续跳

9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。

10、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛

2、集体练习巩固动作；

3、花样跳绳创造单人各种玩法。

4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种

5、积极创编双人玩法；

6、展示并学习，重点学习两种。

7、集体合作摆“荷叶”

8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃

9、接力比赛，力争上游。

10、参加比赛，遵守比赛规则。

组织：

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生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。

延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。

恢复身心交流分享4分钟

场地器材

1、合作游戏：拼图

2、小结本课

3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体

4、宣布下课，师生道别

1、教师讲解奥运五环含义。

2、组织学生，积极合作

3、赞美作品

4、总结和表扬、鼓励。

1、体现合作能力；

2、开心地一起观看其他组的作品；

3、生围在教师旁边

组织：学生散点进行拼图。

让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。

录音机一台，每位学生一根短绳。